為了探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
(Ⅰ)將鐵釘用干燥劑密封在干燥的試管中;(Ⅱ)將鐵釘放入煮沸后迅速冷卻蒸餾水中,上半部分暴露在空氣中;(Ⅲ)將鐵釘浸沒在煮沸后迅速冷卻的蒸餾水中,上層覆蓋植物油.
【實驗方案】將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中,觀察鐵釘銹蝕的情況.
【實驗現(xiàn)象】3天后,Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.
【獲得結(jié)論】
(1)對照實驗Ⅰ、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為
 
;
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,據(jù)此解答.
解答:解:(1)Ⅰ是將鐵釘用干燥劑密封在干燥的試管中;Ⅱ是將鐵釘放入煮沸后迅速冷卻蒸餾水中,上半部分暴露在空氣中;這兩個實驗對比可以說明鐵生銹需要水,故填:水;
(2)防止鐵生銹就是破壞鐵生銹的條件,可以在鐵表面刷漆,故填:刷漆.
點評:本題考查的是鐵生銹的條件和防銹的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g.
(3)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫一條).
(5)反思:紅磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,若3.1g的紅磷完全反應,生成7.1g白色固體,則消耗的氧氣為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

復分解反應發(fā)生的條件是有
 
 
 
生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定黃銅(銅、鋅合金)組成,某研究性學習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關系如圖所示.試計算樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學反應方程式完成下列反應,并在括號中注明反應的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒
 
 

(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
 
 

(3)紅磷的燃燒
 
 

(4)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
 

(5)木炭在空氣中燃燒
 
 

(6)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應.下列對有關反應的描述正確的是( 。
A、在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵
B、在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C、鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的含義,或根據(jù)表述標出符號:
(1)2個氫原子
 

(2)xSO42-
 
;
(3)x個水分子
 
;
(4)水中氧元素顯-2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列商品,你認為是純凈物的是(  )
A、“旺旺”雪餅
B、“娃哈哈”純凈水
C、“樂百氏”礦泉水
D、AD鈣奶

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科目:初中化學 來源: 題型:

用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強,下列各組藥品能達到實驗目的是( 。
A、Ag、FeSO4、CuSO4
B、Fe、Cu、H2SO4
C、Fe、Cu、ZnSO4
D、Fe、Cu、NaOH

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