化學(xué)方程式不能表示的含義是（　�。�
A、該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類
B、反應(yīng)物和生成物間的分子個(gè)數(shù)比
C、各反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比
D、所有反應(yīng)物和生成物間的體積比
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、由化學(xué)方程式，可以確定該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由化學(xué)方程式，可以確定反應(yīng)物和生成物間的分子個(gè)數(shù)比，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由化學(xué)方程式，可計(jì)算出各反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由化學(xué)方程式，無法確定所有反應(yīng)物和生成物間的體積比，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)操作方法
ANaNO3Na2SO4加水溶解，再加適量的硝酸鋇溶液，過濾，洗滌，干燥
BKNO3固體NaCl加水溶解，冷卻熱飽和溶液，過濾
CNaCl溶液MgCl2加適量Na2SO4溶液，過濾
D生石灰石灰石加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯酸鉀和二氧化錳的混合物物15.5克加熱使之完全分解后，收集到一定量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得制氧氣的質(zhì)量，將固體冷卻到一定溫度后，通過多次加水的辦法求出．第一次加10克水后、有7.5克固體未溶；在相同溫度下，第二次在加入5克水，仍有5.9克固體未溶，經(jīng)測(cè)定5.9克固體仍為混合物（①M(fèi)nO2是不溶于水的固體粉末；②一定溫度，一定量水中溶解的固體使一定的）．據(jù)要求回答：
（1）5.9克固體是什么物質(zhì)：
 
；
（2）加熱完全分解后，產(chǎn)生氧氣
 
克；
（3）通過化學(xué)方程式計(jì)算，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少；
（4）試通過比較分析，第三系、第四次分別加入5克水后，最后剩余固體多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)方式，并注明是化合反應(yīng)或分解反應(yīng)．
加熱高錳酸鉀制氧氣
 
（
 
）
電解水
 
（
 
）
大理石和稀鹽酸制二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鋇和稀硫酸的反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國古代煉丹術(shù)用的鉛丹與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：鉛丹+4HNO3═PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則鉛丹的化學(xué)式為（　　）
A、PbO
B、Pb2O2
C、Pb3O4
D、Pb2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化學(xué)方程式；4A+2B2═2AxBy，可推知x、y的值為（　�。�
A、4  6
B、2  2
C、2  3
D、3  2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表：
化學(xué)符號(hào)
 
2Mg2+
 
 
表示意義一個(gè)氯分子
 
硫酸鋁硝酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、海水B、冰水
C、過濾后的河水D、空氣

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