用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空
（1）鈉離子
 
；
（2）四個(gè)碳原子
 
；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（4）+2價(jià)的鎂元素
 
；
（5）地殼中含量最多的元素
 
；
（6）2個(gè)氫分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷；
元素符號(hào)可以表示一種元素，該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
地殼中含量最多的元素是氧元素；
每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成．
解答：解：（1）鈉離子可以表示為Na+；
（2）四個(gè)碳原子可以表示為4C；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，可以表示為H2O；
（4）+2價(jià)的鎂元素可以表示為
+2
Mg
；
（5）地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素可以表示為O；
（6）2個(gè)氫分子可以表示為2H2．
故填：Na+；4C；H2O；
+2
Mg
；O；2H2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí)，砝碼與被稱(chēng)量物的位置放反了，稱(chēng)量的結(jié)果是所加砝碼是5g，游碼移至標(biāo)尺0.4g處，達(dá)到平衡，則稱(chēng)量物實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、4.6gB、4.8g
C、5.4gD、5.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用規(guī)范的化學(xué)符號(hào)表示：
（1）銅元素
 
；  
（2）2個(gè)氫氧根離子
 
；  
（3）氧化鋁
 
；
（4）3個(gè)氧分子
 
；
（5）鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；
（6）硫酸亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
；
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
；步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
；
（4）上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有
 
的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？①
 
；②
 

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
成功，原因是
 
．
（6）用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)述語(yǔ)：寫(xiě)出符號(hào)、化學(xué)式及名稱(chēng)：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）4個(gè)水分子
 
；
（3）3個(gè)亞鐵離子
 
；
（4）氬氣
 
；
（5）硫酸鋁
 
；
（6）ClO2名稱(chēng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空：

（A）用于夾持試管的儀器是
 
；（B）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用
 
；（C）用于吸取和滴加少量液體的是
 
（D）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 
；（E）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 
；（F）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用
 
．
（2）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 
，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻
 
．
（3）酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）
 
；化學(xué)性質(zhì)有
 
；用途有
 
；酒精發(fā)生的物理變化有
 
；發(fā)生的化學(xué)變化有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天然礦泉水的主要成分如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
氯：1.0-8.0   鈉：8-50  鈣：5-14.5  鎂：2.5-12.5 等等 
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）該礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于
 
（填“物質(zhì)”、“元素”“原子”或“分子”）．
（3）我們向該礦泉水滴加
 
，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生說(shuō)明該礦泉水屬于硬水；如經(jīng)常過(guò)量飲用該礦泉水會(huì)對(duì)身體有害，可通過(guò)
 
方法降低礦泉水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠(chǎng)，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
；
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
；
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（4）為了除去水中的異味和色素，應(yīng)加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表達(dá)式表示以下化學(xué)反應(yīng)，并判斷反應(yīng)類(lèi)型
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 
反應(yīng)
（2）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化層（三氧化二鋁）薄膜
 
．

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