分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析,本題的解題突破口是:“A是人類賴以生存的一種無色液體”,則A是水,結合圖框,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,且D能與C反應生成水,則可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應,故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,據(jù)此解答即可.
解答 解:根據(jù)“A是人類賴以生存的一種無色液體”,則A是水,結合圖框,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,且D能與C反應生成水,則可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應,故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,代入框圖,推斷合理;
(1)A是水,能通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,故填:CuO或Fe3O4;
(3)反應③是氫氣與金屬氧化物的反應,是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應,屬于置換反應,故填:置換反應.
故答案為:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)CuO或Fe3O4;(3)置換反應
點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關鍵是根據(jù)題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式,要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 右圖所示裝置示意圖中三腳架上應該墊上石棉網(wǎng) | |
B. | 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(和用酒精燈直接加熱相比) | |
C. | 這種加熱方式的溫度不超過100℃ | |
D. | 實驗室用高錳酸鉀固體制氧氣可以用此方式加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 | |
B. | 太陽能的利用可以部分解決能源危機問題 | |
C. | 流程中的氫氣具有還原性 | |
D. | 鋁鎵合金與水反應生成氫氣、氧化鋁和鎵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫元素屬于非金屬元素 | B. | 硫原子的核電荷數(shù)為16 | ||
C. | 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 | D. | 硫離子的最外層電子數(shù)為6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所得濾渣中可能含有銅和鋅 | |
B. | 所得濾渣中一定含有銀和銅 | |
C. | 所得濾液中可能含有Cu2+ | |
D. | 所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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