【題目】給150 mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒

A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧

【答案】C

【解析】

試題分析：150mL液體加熱，需要使用的儀器是：量筒來量取液體，燒杯盛放液體，滴管最后滴加液體酒精燈加熱液體。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質中的（ ）

A．天然纖維 B．塑料 C．合成纖維 D．合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，下列敘述中正確的是（ ）

A．胃酸過多的人應少飲葡萄汁（葡萄汁的PH為3.5～4.5）

B．為了個人衛(wèi)生，應全部使用一次性的木筷和餐盒

C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入得越多越好

D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A. Cl2 B. O C. N D. Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】威海市具有較長的海岸線，海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)科學家首次在我國南海海域發(fā)現(xiàn)裸露在海底的“天然氣水合物”，也叫______，被科學家譽為“未來能源”。它被認為是一種清潔能源，原因是________。其主要成分燃燒的化學方程式_____________。

(2)蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的 ___________不同分離出淡水。如圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。如何用化學方法證明得到的水是淡水________________________________ ，為了使水蒸氣的冷凝效果更好，你認為應對實驗裝置做怎樣的改進______________________。

(3)利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答相關問題：

①一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質量會___________(填“增大”、“不變”或“減小”)。有利于海水曬鹽的自然條件是______________、_________(舉兩條)。

②粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到純凈的氯化鈉：a.過濾；b.加過量的氫氧化鋇溶液；c.加適量的鹽酸；d.加過量的碳酸鈉溶液；e.蒸發(fā)。正確的操作順序是_______________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法錯誤的是 （ ）

A. 維生素C的相對分子質量是176

B. 維生素C中碳元素的質量分數(shù)為40.9%

C. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成

D. 維生素C中C、H、O三種元素的質量比為6∶8 ∶6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，正確的處置方法是(　 　)

A. 帶出實驗室 B. 放回原試劑瓶

C. 在實驗室集中處理 D. 投入通向下水道的水槽內

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)在①膽礬(CuSO4·5H2O) ②稀有氣體 ③氯酸鉀 ④四氧化三鐵 ⑤蒸餾水 ⑥空氣 ⑦鋅 ⑧澄清石灰水 ⑨液氧和氧氣混合物中，屬于混合物的是_______________；屬于化合物的是_______________；

(2)下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是_______________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學常用儀器及裝置，請完成以下各題：

（1）寫出圖中標有①②兩種儀器的名稱：①_____________ ② ______________；

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學式表達式_____________，試管口要塞一團棉花原因是_____________。

（3）小明用所收集的氧氣完成“鐵絲燃燒實驗”未見火星四射現(xiàn)象，請你幫小明分析出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因_____________________________（寫一點）。

（4）實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣，氫氣是密度最小的氣體，難溶于水。制取并收集較干燥的氫氣，裝置應選_________和__________組合。

（5）興趣小組的同學們想探究過氧化氫溶液的濃度對雙氧水分解速率的影響。設計實驗方案如下：取等體積的不同濃度的雙氧水溶液各一份，加入等質量的二氧化錳，計時（收集滿一瓶氧氣所用的時間）；

興趣小組的同學都選用排水法，不用向上排空氣法收集氧氣的理由是_______________。

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