【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請回答：

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________。

(2)A、E連接制取氧氣，收集的氧氣不純的原因是____________（寫一點(diǎn)即可）。

(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是_______，氣體應(yīng)從________端通入（填“a”或"b”）。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________。

【答案】2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水) 濃硫酸 a BD 固體與液體在常溫下反應(yīng)

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。

（2）用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純，故填：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)。

（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，則F裝置是干燥裝置，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氧氣從長管進(jìn)入，可以得到充分的干燥，故填：濃硫酸；a。

（4）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，故填：BD；固體與液體在常溫下反應(yīng)。

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低污染物排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）已知丁是一種單質(zhì)，丁的化學(xué)式是__．

（2）該反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是__（填標(biāo)號）

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（4）甲和丙的組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同．請從微觀角度解釋原因__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器，請回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是__．

（2）請你寫出實(shí)驗(yàn)室中利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__．有同學(xué)認(rèn)為利用B裝置比A裝置好，請你寫出B相比A的優(yōu)點(diǎn)__．

（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進(jìn)入、b端導(dǎo)出，其目的是__．利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起．

（1）從物質(zhì)分類看，干冰屬于_____（填標(biāo)號）．

A氧化物 B酸 C堿 D鹽

（2）從物質(zhì)組成看，干冰由碳、氧2種元素組成，碳、氧元素質(zhì)量比為_____．

（3）從物質(zhì)變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．將水通電電解一

段時間

B．加熱一定量的高

錳酸鉀固體

C．向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸

D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在，如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是（　�。�

A.鈣元素是人體所需微量元素

B.青少年缺鈣會患佝僂病

C.鈣原子核外有20個電子

D.鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）可用于人體補(bǔ)鋅。下列說法正確的是（）

A.葡萄糖酸鋅屬于有機(jī)高分子化合物B.葡萄糖酸鋅中含有的鋅元素為人體必需的常量元素

C.葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質(zhì)量比為11:7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學(xué)想：Fe2O3能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

（猜想）I．Fe2O3是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后__；

II．Fe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

III．Fe2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

（查閱資料）Fe2O3屬于堿性氧化物，能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵；氯化鐵溶液顯棕黃色．

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量 0.3gFe2O3，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__，帶火星的木條復(fù)燃．

__

溶液中有氣泡放出，

__

猜想I成立；

猜想II、III不成立．

（2）步驟①的目的是__．

（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、__．

（4）過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出O2的化學(xué)方程式為__．

（拓展）

（1）要探究步驟⑤做過催化劑的Fe2O3其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是__（寫一種）．

（2）該同學(xué)為了探究Fe2O3的用量對H2O2分解速率的影響．每次均用30mL 10%的H2O2溶液，使用不同質(zhì)量的Fe2O3作催化劑，測定每次收集到500mL O2所用的時間．結(jié)果如圖（其他實(shí)驗(yàn)條件相同），由圖可知，Fe2O3的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是：

①__；

②Fe2O3的用量超出一定范圍后，其用量再增大，反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）X、Y溶解度相等時的溫度為_____℃。

（2）t2℃時，將X、Y物質(zhì)各15g分別加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，能得到飽和溶液的�?/span>_____。

（3）t3℃時，等質(zhì)量的X、Y飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：X_____Y（填“>”“<”或“＝”）。

（4）將t3℃時的X、Y飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系為：X_____Y（填“>”“<”或“="）。

（5）m、n兩點(diǎn)分別表示該X物質(zhì)在不同溫度下的兩種溶液，當(dāng)條件改變時，溶液的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點(diǎn)的位置可能隨之變化，當(dāng)恒溫蒸發(fā)溶劑時，m、n兩點(diǎn)的位置變化正確的是_____（填字母）。

A m、n點(diǎn)均不動

B m、n點(diǎn)均垂直上移

C m點(diǎn)沿曲線下移，n點(diǎn)垂直上移

D m點(diǎn)不動，n點(diǎn)垂直上移至曲線，不再變動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案