在化學(xué)知識中有許多規(guī)律,下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對應(yīng)規(guī)律的是()
A.某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
B.一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;例如:氫氧化鈣和氯化鈉
C.常溫下金屬一般為固態(tài);例如:汞和金
D.某些非金屬單質(zhì)可以將金屬從其氧化物中還原出來;例如:氫氣和一氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是X,Y,Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,看圖回答下列問題:
(1)t3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序 為 。
(2)在 ℃時,Y與Z溶解度相等。
(3)要從含X,Y,Z的混合物中分離出Z,最好采用 的方法。
(4)將一定量t3℃時Z物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,該過程中沒有發(fā)生改變的是 (填序號)
A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溶液質(zhì)量 C.溶劑質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)將t3℃時的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1911年,一位科學(xué)家用一束平行的高速運動的α粒子(帶2個單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔時,出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象:
(1)有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑,原因是α粒子途經(jīng)金原子核附近時,受到了斥力而稍微改變了運動方向;
(2)大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向,順利地穿過了金箔,原因是
;
(3)極少數(shù)α粒子轟擊金箔時被彈了回來,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是()
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 洗滌劑能除去衣服上的油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子是不停運動的 |
C | 施肥時,氯化銨不能與草木灰(顯堿性)混合使用 | 氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會降低肥效 |
D | 打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來 | 氣體的溶解度隨壓強的減小而增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()
A.20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要.下列對化學(xué)概念的理解正確的是()
A.氧化物就是含氧元素的化合物
B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中,錯誤的是()
A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)
B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的
D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是()
A B C D
A.將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量
D.向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:CuCuSO4
比較上述兩個方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點是( )
①節(jié)約能源、诓划a(chǎn)生污染大氣的二氧化硫
③提高硫酸的利用率、芴岣咩~的利用率
A.②③ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
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