11.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫在氧氣里燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸:HCl+NaOH=NaCl+H2O,復(fù)分解反應(yīng).
(4)硝酸銀溶液和碳酸鈉溶液混合:2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3,復(fù)分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應(yīng)物氫氧化鈉溶液與鹽酸,生成物為氯化鈉和水,故可以書寫化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)硝酸銀和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸銀沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;(3)HCl+NaOH=NaCl+H2O;復(fù)分解;(4)2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3;復(fù)分解;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
D.堿性溶液能使酚酞試劑變紅,能使酚酞試劑變紅的溶液一定顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),并將相應(yīng)的化學(xué)式填在橫線上:
A.生石灰 B.碳酸鈣 C.硝酸鉀D.一氧化碳 E.食鹽 F、熟石灰
大理石的主要成分是CaCO3,用做調(diào)味品的是NaCl,能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)CO,食品袋中白色干燥劑的成分是CaO,農(nóng)業(yè)上可做復(fù)合肥的是KNO3,用來(lái)改良酸性土壤的是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,若在20℃時(shí),向100g水中加入50g氯化鈉固體,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的質(zhì)量是( 。
A.136gB.150gC.50gD.36g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
E.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.據(jù)報(bào)道,全球每年浪費(fèi)掉的糧食約有1000億噸,其中,約300億噸是加工過(guò)后食品.如圖所示是一包烤花生的圖片,圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮,特別是對(duì)延長(zhǎng)含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)花生中富含的有機(jī)物有蛋白質(zhì)(或油脂等,合理即可)(答出一種即可),檢驗(yàn)這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是用磁鐵吸引,有鐵粉吸出等.
(2)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹(Fe2O3•nH2O).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2+2nH2O═2Fe2O3•nH2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)②所指儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置的明顯不足是試管口沒(méi)有棉花團(tuán).
(3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是吸收二氧化硫,防止空氣污染,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.從H、O、C、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)(如化學(xué)式、離子符號(hào)等)填空:(只寫一例)
①引起酸雨的氣體SO2        ②堿溶液中都含有的陰離子OH-
③常用的補(bǔ)鈣劑CaCO3        ④能被人體直接吸收的糖C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12.

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同步練習(xí)冊(cè)答案