16．要除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉，可加入適量的（　�。�
A．石灰水B．氯化鉀溶液C．鹽酸D．硝酸鈣溶液

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、碳酸鈉不與氯化鉀溶液，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、適量鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、碳酸鈉能與硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問題：
活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況：學(xué)習(xí)測(cè)量液體溫度變化的方法
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、氫氧化鈉固體、水
操作過程
（如圖所示）
（1）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為應(yīng)用玻璃棒攪拌．
（2）圖示③中的錯(cuò)誤改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)得氫氧化鈉溶解前后的溫度變化范圍？為什么？不能；因?yàn)闆]有測(cè)量加入氫氧化鈉固體前水的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖．已知：①反應(yīng)條件已略去；
②2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：

（1）物質(zhì)B 是鋅   
（2）物質(zhì)D 是稀鹽酸   
（3）溶液A 和固體C 中都含有銅、鋅兩種元素       
（4）過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾
其中正確的說法有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（3）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的凈化過程中，說法正確的是（　　）
A．自來水廠用明礬吸附水中的顏色、異味
B．在蒸餾裝置中，要在水中插入一支溫度計(jì)，測(cè)量沸水的溫度，防止出現(xiàn)暴沸
C．自來水廠凈化出來的水屬于純凈物
D．硬水軟化均為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬．下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是Fe3O4．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
（3）C中試管內(nèi)充分反應(yīng)后的溶液呈淺綠色色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有毒性的氣體，密度比空氣大，可溶于水，易溶于氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制得，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是B（填字母，下同），收集裝置是C．有同學(xué)認(rèn)為這種收集裝置會(huì)有少量氯氣泄漏，若要彌補(bǔ)這種收集裝置的不足，應(yīng)如何改進(jìn)收集裝置？（在空中用文字?jǐn)⑹龌蛟贔處畫出正確的圖示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷
B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙
C．排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的說法中，正確的是（　�。�
A．三種氣體都難溶于水
B．只有火柴不能鑒別這三種氣體
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)，屬于不同的基本反應(yīng)類型
D．三種氣體均可使用堿石灰（氫氧化鈉和生石灰的混合物）干燥

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