11．如圖中“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出．則不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
甲乙丙
AHgOHgO2
BCCOO2
CH2CO3CO2H2O
DBaCl2BaCO3HCl
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)題意，圖中“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，甲能反應生成乙和丙，乙和丙能發(fā)生反應，據(jù)此結合所涉及物質的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：A、甲是HgO，甲加熱能生成汞和氧氣，而汞和氧氣可以反應，該情況可能，故選項錯誤．
B、碳能生成一氧化碳，但不能生成氧氣，該情況不可能，故選項正確．
C、H2CO3能生成二氧化碳和水，而二氧化碳和水可以反應，該情況可能，故選項錯誤．
D、BaCl2溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，BaCl2溶液與硫酸溶液反應生成HCl和硫酸鋇沉淀，而碳酸鋇與稀鹽酸反應，該情況可能，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．防火安全教育是學校教育的一項必修課，下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（　�。�
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣
B．森林滅火時，建立隔離帶-隔絕可燃物
C．用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精-降低著火點
D．家具起火，用水撲滅-降低可燃物的溫度至著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應與CO2溶解在NaOH溶液中的反應相似，寫出SO2溶解在NaOH溶液中反應的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是A（填序號）．
A、扇聞兩種氣體的氣味
B、觀察兩種氣體的顏色
C、將兩種氣體分別通入NaOH溶液中，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如表中對部分化學知識歸納總結正確的是（　�。�
A物質的性質與用途B安全常識
N2性質穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很軟-可作電極		油鍋著火-用水澆滅
煤礦爆炸-由瓦斯引起
假鹽中毒-由NaNO2引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易骨質疏松或得佝僂病
缺碘-易甲狀腺腫大		食品干燥劑-常用CuO
區(qū)別硬水與軟水-常用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺-把煤做成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是元素周期表提供的鍺元素的部分信息，下列說法不正確的是（　　）
A．鍺原子的核外電子數(shù)為32B．鍺屬于金屬元素
C．鍺的元素符號為GeD．鍺的相對原子質量為72.64g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
點燃酒精燈
C．
證明氧氣是否集滿		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．利用如圖裝置探究可燃物燃燒的兩個條件（熱水溫度高于白磷的著火點）．下列說法不正確的是（　�。�
A．裝置 I中X為熱水，Y為白磷
B．裝置 II中的白磷迅速燃燒
C．裝置 I和 III對比，可以得出可燃物燃燒的一個條件
D．裝置 II和 III對比，可以得出可燃物燃燒的一個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：下列說法不正確的是（　　）
A．氣體X是二氧化碳
B．工藝流程中氯化鋇溶液可以循環(huán)利用
C．操作Y的名稱是過濾
D．室溫下洗滌氯化鋇晶體可選用飽和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．揚州“十三五”要打造8～10個特色小鎮(zhèn)，下列做法不正確的是（　�。�
A．鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電
B．開通特色小鎮(zhèn)旅游公交，提倡綠色出行
C．生活污水直接排放到地下
D．植樹造林，實施江淮生態(tài)大走廊建設

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