(2012?黃岡模擬)已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì))和Fe2O3,在加熱條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),興趣小組同學(xué)對該實驗進行如下探究.
I  生成固體組成分析
(1)實驗過程中可以觀察到有黑色固體生成,小亮認為生成了鐵粉,但小靈卻有不同看法,理由是
有木炭粉剩余或生成四氧化三鐵均為黑色
有木炭粉剩余或生成四氧化三鐵均為黑色

(2)為進一步確定黑色固體成分,小歡將生成的固體溶于足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,若同時出現(xiàn)
固體全部溶解
固體全部溶解
的現(xiàn)象,則生成的黑色固體全部是鐵.
Ⅱ生成氣體成分分析
提出假設(shè):生成氣體的可能組成有三種:
假設(shè)1:生成氣體是二氧化碳;
假設(shè)2:生成氣體是一氧化碳;
假設(shè)3:生成氣體是
CO和CO2的混合物
CO和CO2的混合物

設(shè)計實驗:為確定生成氣體的組成,小組同學(xué)設(shè)計實驗裝置如圖.
(1)實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2,分析不通入空氣的主要理由是
BC
BC
填序號).
A.空氣中的二氧化碳會使石灰水變渾濁
B.空氣中的氧氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實驗結(jié)果
C.空氣中的二氧化碳、水蒸氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO而干擾實驗結(jié)果
(2)定性研究:若實驗過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中
一定含有
CO2
CO2

(3)定量研究:現(xiàn)準(zhǔn)確稱取16.0g氧化鐵與2.4g木炭粉混合,在上述裝置中完全反應(yīng).測得剩余固體質(zhì)量為11.2g,且能完全溶于稀鹽酸.
實驗結(jié)論:處理上述實驗數(shù)據(jù)后可知,假設(shè)
3
3
正確.
分析:黑色固體有碳粉、鐵粉、四氧化三鐵等,將生成的固體溶于足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,若同時出現(xiàn)固體全部溶解,則生成的黑色固體全部是鐵.生成的氣體可能是:二氧化碳、一氧化碳或CO和CO2的混合物;實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2,分析不通入空氣的主要理由是:空氣中的氧氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實驗結(jié)果;空氣中的二氧化碳、水蒸氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO而干擾實驗結(jié)果.若實驗過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳;定量研究:反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量=16.0g-11.2g=4.8g,2.4g碳全部生成二氧化碳需要氧氣6.4g,全部生成一氧化碳生成需要氧氣3.2g,而本題中3.2g<4.8g<6.4g,因此生成的氣體是CO和CO2的混合物.
解答:解:I. 黑色固體有碳粉、鐵粉、四氧化三鐵等,將生成的固體溶于足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,若同時出現(xiàn)固體全部溶解,則生成的黑色固體全部是鐵.故答案為:(1)有木炭粉剩余或生成四氧化三鐵均為黑色 (2)固體全部溶解
Ⅱ. 生成的氣體可能是:二氧化碳、一氧化碳或CO和CO2的混合物;實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2,分析不通入空氣的主要理由是:空氣中的氧氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實驗結(jié)果;空氣中的二氧化碳、水蒸氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO而干擾實驗結(jié)果.若實驗過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳;定量研究:反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量=16.0g-11.2g=4.8g,2.4g碳全部生成二氧化碳需要氧氣6.4g,全部生成一氧化碳生成需要氧氣3.2g,而本題中3.2g<4.8g<6.4g,因此生成的氣體是CO和CO2的混合物,假設(shè)3正確.故答案為:CO和CO2的混合物;(1)BC   (2)CO2      (3)3
點評:本考點屬于實驗探究題,有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)下圖所示的實驗操作中正確的是                                                  ( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示的是常用的實驗裝置.

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號)
②③⑤
②③⑤

(2)實驗室可用
①⑤
①⑤
裝置(填裝置序號)進行組裝來制取二氧化碳.
(3)實驗室可用①、⑥裝置進行組裝來制取
H2
H2
填化學(xué)式),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)從 C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca 等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按要求填空:
①亞硫酸鈉中的陰離子
SO32-
SO32-

②電子數(shù)與Mg2+ 相同的粒子
Na+或CH4
Na+或CH4
;
③不含金屬元素的鹽
NH4Cl
NH4Cl

④抗擊“非典”中用于消毒的氧化物中氧元素的化合價
H2
-1
O2
H2
-1
O2
;
⑤有黑色固體生成的置換反應(yīng)
Fe203+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O
Fe203+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O

⑥有沉淀、氣體、水生成的復(fù)分解反應(yīng)
H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2
H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2
;
⑦除水垢的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

⑧有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
;
⑨放出熱量的置換反應(yīng)
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)請你按要求填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是:
甲烷
甲烷

(2)當(dāng)在口中咀嚼米飯和饅頭時會感到有甜味,這是因為唾液中含有
淀粉酶
淀粉酶
,它能將食物中的部分淀粉催化水解為
麥芽糖
麥芽糖
的緣故.
(3)現(xiàn)在自來水消毒用ClO2,而在以前用的是Cl2,對人體健康不利.將SO2氣體通入氯氣的水溶液中至恰好完全反應(yīng),生成兩種常見的酸.
①完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+SO2+2H2O═
H2SO4
H2SO4
+2HCl;
②某同學(xué)為了證明所得混合酸中含有的兩種酸根離子,設(shè)計實驗加以確認,依次序加入的試劑是:
硝酸鋇和硝酸銀
硝酸鋇和硝酸銀
;
(4)25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中,原因是:
分子之間有間隔
分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)美國《Science》雜志曾報道合成和分離出含高能量正離子N5+的化合物N5AsF6,下列關(guān)于該化合物的描述錯誤的是(  )

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同步練習(xí)冊答案