17．下列生活現(xiàn)象，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）
A．瓷碗摔碎B．西瓜榨汁C．自行車輪胎爆炸D．糧食釀酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、瓷碗摔碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、自行車輪胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．空氣成分（體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明化學(xué)反應(yīng)基本類型．
（1）加熱碳酸氫銨：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳；分解反應(yīng)
（2）鎂條在空氣中點(diǎn)燃：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．最近，俄羅斯科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了114號(hào)超重新元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為289，質(zhì)子數(shù)為114，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素在元素周期表中的原子序數(shù)是175
B．該元素的原子核外有114個(gè)電子
C．該元素的原子中有289個(gè)中子
D．該元素的原子帶正電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①1個(gè)氨氣分子NH3；         ②兩個(gè)銅原子2Cu；
③3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；          ④硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$；
⑤海洋中含量最高的陰離子Cl-．
（2）填寫專業(yè)術(shù)語(yǔ)名或物質(zhì)名稱
①二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣中作為催化劑；
②活性炭用于凈水，是利用其中吸附性；
③實(shí)驗(yàn)室中水的凈化程度最高的操作蒸餾；
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑤要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　�。�
A．小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B．取用石灰水時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說(shuō)明用量，小東取了1.5ml
C．將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，可證明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中少
D．小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號(hào)表示：
空氣中含量最多的兩種氣體是N2、O2，按體積計(jì)算約為0.03%的氣體是CO2，污染空氣的兩種主要?dú)怏w是SO2、NO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，連接好裝置，把注射器活塞向里推，使氣球鼓起，然后保持活塞不動(dòng)．隔一會(huì)兒，觀察到氣球不變癟（填“不變癟”、“變癟”），則裝置氣密性良好．
（2）加熱過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是紅色的銅粉逐漸變?yōu)楹谏l(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)氣體的體積/ml硬質(zhì)玻璃管的容積/ml試驗(yàn)后注射器內(nèi)剩余的氣體體積/ml消耗的氧氣體積/ml
307010
由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣的體積為20ml．
由此可以初步得出：空氣中氧氣約占總體積的五分之一．
（4）（單選）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏高，可能的原因是D（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)前，注射器內(nèi)空氣的體積大于裝置內(nèi)空氣總體積的1/5
B．使用的銅粉的量不足
C．加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞
D．反應(yīng)結(jié)束，待裝置冷卻到室溫后，測(cè)注射器內(nèi)剩余氣體體積時(shí)，氣球內(nèi)殘留有氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）冶煉技術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史．如圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)？ce．
a．地殼中金屬元素的含量    b．金屬的導(dǎo)電性    c．金屬的活動(dòng)性
d．金屬的延展性       e．金屬冶煉的難易程度
（2）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開始煉鐵．寫出赤鐵礦與CO在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是C（填化學(xué)式），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的判斷，簡(jiǎn)要寫出主要操作和現(xiàn)象：取樣，在氧氣中充分灼燒，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案