19.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中,C劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D,試回答:
(1)寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀,B氧氣,C鐵,D四氧化三鐵.
(2)寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,(分解反應(yīng));
②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,(化合反應(yīng)).

分析 高錳酸鉀是暗紫色(或紫紅色)的固體,受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵是銀白色的金屬,能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.

解答 解:高錳酸鉀是暗紫色(或紫紅色)的固體,受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵是銀白色的金屬,能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,因此ABCD分別是高錳酸鉀、氧氣、鐵和四氧化三鐵;
(1)ABCD分別是高錳酸鉀、氧氣、鐵和四氧化三鐵.
故填:高錳酸鉀;氧氣;鐵;四氧化三鐵.
(2)高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng);
鐵燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.寫(xiě)出符合下列要求反應(yīng)的文字表達(dá)式,并選擇合適的序號(hào)填空.
①氫氣在空氣中燃燒生成水:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
②用固體混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③銀白色固體在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有①③,屬于氧化反應(yīng)的有①③,屬于分解反應(yīng)的有②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.魚(yú)之所以在水中能生存,是因?yàn)樗泻校ā 。?table class="qanwser">A.氧元素B.氧分子C.氧氣D.氧原子

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7.下列變化只涉及物理變化的是(  )
A.水的沸騰B.糯米釀酒C.鋼鐵生銹D.食物腐敗

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14.酸的化學(xué)性質(zhì),寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)酸能使紫色石蕊試液變紅色,無(wú)色酚酞遇酸不變色. 
(2)碳酸鈉與稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氯化鋇(BaCl2)與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(4)硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
向試管中加入鋅粒
C.
向試管中傾倒液體
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃.
溶液中有氣泡放出,猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是與步驟③對(duì)比.步驟⑦的目的是檢驗(yàn)加入氧化銅前后過(guò)氧化氫的有無(wú)變化證明氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變.
(3)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣是化學(xué)變化
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C.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有①銅和稀鹽酸,②碳酸鈉和稀鹽酸,③鎂和稀硫酸,④生石灰和水,⑤濃鹽酸和水五組物質(zhì).利用如圖所示裝置,將上述各組物質(zhì)混合,能觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出的是( 。
A.①③⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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