16.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題同.

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a鐵架臺,b水槽
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置作為反應(yīng)發(fā)生裝置,還科缺少一團(tuán)棉花,要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選的收集裝置是E(填字母,下同),可用該裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣,選用C裝置,長頸漏斗中添加的藥品是過氧化氫溶液,在此反應(yīng)中用到一種固體物質(zhì)是二氧化錳,反應(yīng)中它的作用是催化作用;反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
B裝置也可用于分解過氧化氫制取氧氣,裝置B與裝置C相比,優(yōu)點(diǎn)是易于控制過氧化氫的流速與供給量,從而控制反應(yīng)速率,同時(shí)節(jié)約藥品
若選擇裝置D收集氧氣,則氣體從c管(選填“c”或“d”)進(jìn)入.
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,無色、無味,密度比空氣略小(1.12g/L),不溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割金屬和焊接金屬.實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取并收集乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是BE或CE.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣密度比空氣大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)a是鐵架臺,常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:鐵架臺;水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置作為反應(yīng)發(fā)生裝置,試管口缺少一團(tuán)棉花;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:一團(tuán)棉花;E;不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣,選用C裝置,長頸漏斗中添加的藥品是過氧化氫溶液,在此反應(yīng)中用到一種固體物質(zhì)是二氧化錳,反應(yīng)中它的作用是催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
B裝置也可用于分解過氧化氫制取氧氣,裝置B與裝置C相比,優(yōu)點(diǎn)是易于控制過氧化氫的流速與供給量,從而控制反應(yīng)速率,同時(shí)節(jié)約藥品;
若選擇裝置D收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,則氣體從c管進(jìn)入.
故填:過氧化氫溶液;二氧化錳;催化作用;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;易于控制過氧化氫的流速與供給量,從而控制反應(yīng)速率,同時(shí)節(jié)約藥品;c.
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔時(shí),可以用B或C作為發(fā)生裝置;
乙炔密度比空氣略小,不能用排空氣法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:BE或CE.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.H2CO3$\stackrel{△}{→}$H2O+CO2B.2CuO+C$\stackrel{高溫}{→}$2Cu+CO2
C.CuSO4+5H2O→CuSO4•5H2OD.AgNO3+HCl→AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
取用塊狀固體
C.
驗(yàn)滿
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素76%,將10g該混合氣體先通入灼熱的氧化鐵,再通入足量的石灰水中,最多可得白色沉淀物( 。
A.5gB.10gC.15gD.20g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子原子的觀點(diǎn)解釋不正確的是( 。
 現(xiàn)象或事實(shí)解 釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣構(gòu)成它們的原子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B氧氣可供呼吸,氮?dú)獠荒芄┙o呼吸構(gòu)成分子不同,物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同
C用警犬聞氣味搜救地震中被埋人員構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動
D水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高,水分子的體積變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
(1)固體B的成分是Cu、Fe(用符號表示);
(2)操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、濾紙(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為FeSO4+2KOH═Fe(OH)2↓+K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.天平是測質(zhì)量的常用工具.使用時(shí)先要調(diào)節(jié)橫梁平衡,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤中央刻度線的右邊時(shí)(如圖所示),要使指針停在中央刻度線,應(yīng)該( 。
A.將平衡螺母向右調(diào)B.將平衡螺母向左調(diào)
C.將游碼向右移動D.在右盤中加砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品.
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
(1)他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸.
(2)他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學(xué)方程式表示其原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)有人告訴他將潔廁靈和爐灶清潔劑混合使用效果更好,亮亮不認(rèn)可這樣,你認(rèn)為呢?并寫下原因:不正確,因?yàn)椤俺竷簟爸饕煞譃樗,與呈堿性的廚房清潔劑發(fā)生反應(yīng),失去清潔效果
(4)做完家務(wù),他用Vc泡騰片沖了一杯飲料.下列Vc泡騰片的主要成分中,屬于有機(jī)物的是AB(填字母序號).
A.維生素C(C6H8O6)B.檸檬酸(C6H8O7)C.碳酸氫鈉(NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C.空氣中含量較多且較活潑的氣體是氮?dú)?/td>
D.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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同步練習(xí)冊答案