(7分)已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A溶液的pH_______7。(填“<”、“>”或“=”中合適的項)
(2)沉淀D的化學式為                  
(3)在溶液E中,一定大量存在的酸根離子是(寫離子符號)                    。
(4)實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為                                   。
(5)該固體混合物中,還不能確定存在的是                  ,要進一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論:
                                                                           
                                                                            

(1)>      (2)BaSO4       (3)NO3-     (4)CuO +2HCl   CuCl2+ H2
(5)NH4Cl或NH4NO3    取無色溶液E少許于試管中,加入硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則含NH4Cl,若沒有沉淀生成,則含NH4NO3

解析試題分析:此題屬于敘述實驗型框圖推斷題,解題時,要緊跟實驗步驟,抓住特征現(xiàn)象,比如:特征顏色、特征離子的檢驗等,在固體中加入NaOH溶液,產(chǎn)生一種氣體,將氣體通入酚酞溶液中,試液變紅,結合白色固體中的物質成分,可判斷可能含有NH4C1或NH4NO3,無色氣體A為氨氣,在無色濾液B中加入Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,可以判斷原固體中一定含有Na2SO4,在沉淀C中加入稀鹽酸,得到藍綠色溶液,說明原固體中含有CuO
(1)無色氣體A為氨氣,它的水溶液的pH>7
(2)白色沉淀D是固體中的Na2SO4和加入的Ba(NO3)2溶液反應得到的,所以為BaSO4
(3)實驗③發(fā)生的反應:Ba(NO3)2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaNO3,在溶液E中,一定大量存在的酸根離子是NO3-
(4)實驗過程④反應后得到藍綠色溶液,故發(fā)生反應的化學方程式為:CuO +2HCl   CuCl2+ H2O
(5)經(jīng)過上面的分析,該固體混合物中,還不能確定存在的是:NH4Cl或NH4NO3 ,要進一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實驗,實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論是:取無色溶液E少許于試管中,加入硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則含NH4Cl,若沒有沉淀生成,則含NH4NO3
考點:溶液的酸堿度,特征離子NH4+、SO42-、Cu2+的檢驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行如下實驗:①取四種溶液分別滴加酚酞視野,只有A中無色其它均為紅色;②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.
(1)A物質是 _________ ;
(2)A與B反應出現(xiàn)氣泡的化學方程式是 _________
(3)用B物質可將余下的兩種溶液鑒別開,則鑒別時反應的化學方程式為 _________

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

A~H是初中化學常見的物質,其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿,它們之間的相互轉化關如下:

(1)寫出A、B的化學式:A     B      
(2)在物質的分類中,D屬于         (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)圖中反應②的化學方程式為          
(4)圖中反應④的化學方程式為           

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(7分)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質中的兩種或多種。按照下圖進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A的化學式為_____________,該氣體具有_______________氣味;
(2)溶液B中的金屬陽離子為             
(3)過程③發(fā)生的有關反應的化學方程式為                              ;
(4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質是          (寫化學式) ,判斷的理由為____________________________________________________________;
(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質是                   (寫化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(6分)下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系。其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質量比是4︰1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出G的化學式:         。
(2)寫出反應①的化學方程式:                                    
(3)寫出反應③的化學方程式:                                    。
(4)寫出反應②的現(xiàn)象:                       。  

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色.一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變.就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的( 。

A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結論 

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

整理、歸納物質性質之間的相互聯(lián)系,是化學學習的一種有效方法。下圖表示的是常見物質A-H相互間的常見關系  (“→”表示物質間的轉化關系,“——”表示兩端的物質能   發(fā)生化學反應)。A、G都是單質,氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:

A. 物質A一定是碳單質,物質C是CO2
B. 物質H、E可能是不同類型的物質
C. 物質D可能是CaCO3,物質G可能是Fe
D. ①②③④物質間的轉化、或發(fā)生化學反應時可涉及到所有基本反應類型

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

下圖中的甲~丁是初中化學常見的四種不同類別的物質,相鄰兩種物質可發(fā)生反應生成A~D四種物質(部分生成物已略去)。其中乙是應用最廣泛的金屬,丙的溶液為藍色,B為硫酸鹽。以下判斷錯誤的是

A.乙和丙發(fā)生了置換反應
B.甲可能是硫酸鋅溶液
C.若C為銅,則丙可能是硫酸銅
D.若丁為氫氧化鈉,則D可能是氫氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗方案中能達到實驗目的是

選項
實驗目的
實驗方案
A
檢驗二氧化碳氣體
插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2
B
除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C
除去二氧化碳中少量一氧化碳
通過過量灼熱的氧化銅
D
驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性
分別與水和鹽酸反應

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