3.初中所學鐵的部分化學性質如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,部分反應條件和物質已略去).
其中B、C都是單質;B是非金屬,通常情況下為氣體;C是金屬.
請回答下列問題:
(1)A的化學式為Fe3O4,B的化學式為H2
(2)反應②、③的基本類型相同 (填“相同”或“不相同”).
(3)實現(xiàn)反應④還需要一種物質.實驗室制取該物質的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)題干提供的信息解答,結合圖框,根據(jù)“B、C都是單質;B是非金屬,通常情況下為氣體;C是金屬”,
則鐵燃燒生成四氧化三鐵,則推測A為四氧化三鐵,B可能為氫氣,C為銅,代入檢驗,符合題意.

解答 解:根據(jù)題干提供的信息解答,結合圖框,根據(jù)“B、C都是單質;B是非金屬,通常情況下為氣體;C是金屬”,則鐵燃燒生成四氧化三鐵,則推測A為四氧化三鐵,B可能為氫氣,C為銅,代入檢驗,符合題意.(1)根據(jù)分析,A為四氧化三鐵,B可能為氫氣,故A的化學式為Fe3O4,B的化學式為H2
(2)反應②為鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣、反應③為鐵與硫酸銅反應生成銅與硫酸亞鐵,二者基本類型相同.
(3)實現(xiàn)反應④還需要一種物質為氧氣,則實驗室制取氧氣的化學方程式為:
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(或氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
故答案為:
(1)Fe3O4,H2.(2)相同.
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是依據(jù)題干敘述,找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后結合框圖和物質的性質,推斷得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.回答下列問題.
(1)已知4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2X+6H2O,其中X的化學式是N2;
(2)除去稀鹽酸中的少量硫酸,通常加人的一種鹽溶液是BaCl2溶液;
(3)下列做法中,正確的是D•
A.酒精燈使用后--及時用嘴吹滅火焰B.廚房中煤氣泄漏--立即打開抽油煙機 
C.家用電器著火一直接快速用水澆滅D.房間內著火逃生時--要彎腰低姿行進.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.2015年10月,NASA科學家宣布,在火星上發(fā)現(xiàn)疑似流動水,這些水中含有高氯酸鹽、氯酸錳和高氯酸鈉等成分,這項發(fā)現(xiàn)可能具有重大意義.請回答下列問題.
(1)氯酸錳屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”).
(2)高氯酸鈉可通過反應X+HClO4═NaClO4+H2O制得,則X的化學式為NaOH.
(3)水電解可產生氫氣,為宇宙飛船提供燃料,氫氣燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)水一般在0℃時變?yōu)楣虘B(tài),但火星上平均溫度為-65℃,仍有液態(tài)水存在,原因是水中溶解其他物質后,凝固點降低.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A~E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種.其中A是人體胃液的主要成分.它們相互間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示(“-”表面兩種物質間能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系).
(1)A的化學式為HCl.
(2)B在生活和生產中的一種用途是改良酸性土壤.
(3)C與D反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)A與E反應的基本反應類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請根據(jù)如圖裝置,回答問題:
 
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)制取CO2可選用B作為發(fā)生裝置,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)對氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的行后順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干  b.溶解   c.過濾    d.洗滌.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學就在我們身邊.請根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)鐵在空氣中的銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果.為
了防止鐵銹蝕,人們常采用在其表面噴漆等方法.
(2)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液.
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質是Ag Cu(填化學式);
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質的成分可能有兩種情況.
(3)工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,請用化學方程式表示3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集.(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體.)
實驗步驟如下:(說明:M去掉,導管口加個氣球,我不會加,讓印刷廠給加上的)

(1)檢查裝置氣密性.
(2)取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示).
(3)關閉分液漏斗開關和K1,打開K2,通入CO氣體一段時間,排除裝置內的空氣.
(4)打開分液漏斗開關K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導管下端,關閉開關K.關閉K2,打開K1,繼續(xù)通CO,點燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應的化學方程是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時,說明裝置B中的反應是充分的,立即關閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO.
(5)一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻.經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g,此時生成Fe的質量是2.2g(結果精確到0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于分子的說法中,錯誤的是(  )
A.氫氣分子能保持氫氣的化學性質
B.冰塊、露水的分子幾乎都是水分子
C.分子是構成物質的一種粒子
D.物質參加化學反應前后,其分子總數(shù)保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的轉化關系中,“-”表示兩種物質之間可以相互反應,但能直接轉化,已知A為白色固體,B、D是兩種人體呼吸有關的常見氣體,則A的化學式為CaCO3或KClO3;C和D發(fā)生反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+H2O=H2CO3

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