下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是 ( 。
A. 碳 + 氧氣 二氧化碳 B. 甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水
C. 氧化汞 汞 + 氧氣 D. 氧化鈣+水→氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題2 水的凈化(第1課時(shí)) 同步練習(xí) 題型:選擇題
下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是( )
A.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣
C.為了加快過濾的速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
D.玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次過程性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
有兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶,按圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)
(2)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次過程性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是
A. 我是紫紅色的固體 B. 我在天然界硬度最大 C. 我會(huì)生銹 D. 我在常溫下是氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列說法中不正確的是
A. 干冰可用于人工降雨,利用干冰易升華的性質(zhì)
B. 二氧化碳本身沒有毒,若在空氣中含量過高時(shí)會(huì)使人窒息死亡
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D. 人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣,所以樹林中空氣清新
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是
A. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液,液體由紅色變?yōu)闊o色
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳?xì)怏w
D. 鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅棕色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市華陽片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:探究題
(7分)養(yǎng)魚師傅有時(shí)會(huì)向魚塘中撒一種微黃色的固體(主要成分為過氧化鈣)。
【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。
【提出問題】該固體的作用是什么?該反應(yīng)吸熱還是放熱?
【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開儀器a的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。
【分析討論】
(1)按要求裝配好儀器,實(shí)驗(yàn)前首先要 。
(2)過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ;寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)該反應(yīng) 反應(yīng)。(選填“吸熱”或“放熱”)
(4)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 。
【拓展思考】
(5)養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多,說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 (填“增大”或“減小”)
(6)過氧化鈣應(yīng) 保存。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市華陽片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列變化過程不屬于緩慢氧化的是……………………………………………………( )
A. 食物腐敗 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 鐵釘生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第8周教研聯(lián)盟測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在 2017年梅州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,某同學(xué)抽到“試題三:給液體加熱”,考試結(jié)束時(shí),老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了,其原因可能是( )
A. 試管口對(duì)著自己或他人
B. 液體的量超過試管容積的1/3
C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱
D. 先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱
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