下圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖，據(jù)此判斷四種金屬中活動(dòng)性最弱的是

   

A．X                       B．Y                        C．Z                        D．W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.硬水              B.蒸餾水            C.礦泉水         D.自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：

根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是      ，加入的試劑A是       ，沉淀是           ；

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                              ；

（3）加入試劑B的目的是                                     ；

（4）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年中國環(huán)境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列措施會(huì)引起環(huán)境污染的是

     A．合理推廣使用新能源                          B．大量燃燒含硫燃料

C．控制家用汽車的使用                          D．分類回收處理垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理方法不正確的是

       A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

       B．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

       C．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅

       D．遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2g，同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為

       A．1∶1             B．1∶2            C．1∶4            D．1∶5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）為什么油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火？

（2）某溫度下，華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后，用pH計(jì)（精確測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5，于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確？若不正確，還需要增加什么對(duì)比實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是

  A.在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)

  B．無色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白霧[來源:Zxxk.Com]

  C．在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

  D．銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處有化學(xué)。

（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和   ▲   。青少年缺  ▲     。

（填寫元素符號(hào)）會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。

（2）下列做法有益人體健康的是        ▲        。

A.霉變的大米洗凈后食用    

B.大量使用防腐劑，延長食品保存期

C.大量出汗后，適量飲用含無機(jī)鹽的飲料

D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

（3）化肥可提供農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 (P04)2] 屬于  ▲  （選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，尿素［化學(xué)式為CO(NH2)2］中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   ▲    

（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案