【題目】在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里分別放入同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末。左盤燒杯中稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全反應，反應停止后，天平仍然保持平衡。則托盤天平右盤燒杯中加入的M粉末可能是( )

A. 碳酸氫鈉B. 氫氧化鈣C. 碳酸鎂D. 氧化鋁

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知天平要平衡，左右兩盤減少的質(zhì)量必須相等，這四個選項中的B氫氧化鈣、D氧化鋁與鹽酸反應不會生成氣體，A碳酸氫鈉、C碳酸鎂與鹽酸反應都會生成二氧化碳，所以右盤加入的物質(zhì)應從A和C中選。

已知左盤碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應，假設兩盤放入的固體質(zhì)量都是100份質(zhì)量，兩盤放入的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量都是73份質(zhì)量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知左盤減少的二氧化碳是44份質(zhì)量，而100份碳酸氫鈉與73份鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量大于44份質(zhì)量，100份質(zhì)量的碳酸鎂與73份質(zhì)量的鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量等于44份質(zhì)量。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小陳在探究氯化鈣的性質(zhì)，進行圖甲所示的實驗。 試驗后，他向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖所示，下列分析正確的是（　　）

A. 圖甲中實驗儀器操作無誤

B. 圖乙中d﹣m段反應過程中有沉淀產(chǎn)生

C. 圖乙中m﹣n段反應過程中有氣泡產(chǎn)生

D. 圖乙中n 點之后溶液中的溶質(zhì)有 Na2CO3 和 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學生板演）該反應的化學方程式 __________________________

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO和NaOH 猜想四：有______________________

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 猜想四 ．

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 NaOH或氫氧化鈉 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出

（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ____________________

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是

A. 2個氫分子：2HB. 過氧化氫中氧元素的化合價：

C. 銨根離子：NH4+D. 燒堿：Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用石英沙(主要成分為SO2)生產(chǎn)高純硅的流程如圖，整個制備過程必須達到無水、無氧氣。下列說法中，不正確的是( )

A. M的化學式是HCl

B. 制備過程無氧氣，可以防止爆炸的發(fā)生

C. 為了達到綠色化學的目的，可重復利用的物質(zhì)是C和HCl

D. 制備過程無水，可能是防止制備過程中某些物質(zhì)與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣F是初中化學常見的物質(zhì)其中A是一種鈉鹽，C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配置農(nóng)藥波爾多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：

(1)物質(zhì)A、C的化學式分別為：A___，C___。

(2)在③④⑤反應中，一定屬于復分解反應的是___(填序號)。

(3)反應①的化學方程式為___。

(4)若E中不含有氧元素，F中含有氧元素，則反應②的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是（　�。�

A. 碳酸鹽與酸反應會放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

B. 中和反應一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 有機物都含碳元素，所以NaHCO3和C2H5OH都是有機物

D. 單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（　　）

A. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

B. 丙中硫元素的化合價是+6價

C. 轉化②是化合反應

D. 反應前后原子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題。

（1）A圖實驗的結論是__________________；

（2）B圖實驗操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時停止加熱；

（3）C圖中的實驗操作的錯誤是___________；

（4）D圖中出現(xiàn)的后果是___________。

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