【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）水中魚類可以呼吸因為水中溶有 __________。（寫化學(xué)式）。

（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為_________（填寫序號）。

A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運動 D 水分子之間的間隔變大了

（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5 ml氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml或_____ml，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的______除去。 （填寫序號）

A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽

【答案】（1）氧氣或者O2（2）D（3）2.5；10；2H2O2H2↑+O2↑；（4）C

【解析】

試題（1）氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的；故答案為：氧氣或者O2（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為水變成水蒸氣，水分子之間的間隔變大了；故答案為：D（3）電解一定量的水，因為氫氣和氧氣的體積比是2：1，因此當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5ml氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的食醋除去，因為碳酸根離子能與氫離子反應(yīng)；故答案為：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑，小華等幾位同學(xué)對此很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究。

（提出問題）這瓶試劑溶質(zhì)是什么？

（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____（填酸、堿或鹽）。

（查閱資料）

①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_____。

（猜想與實驗）

這瓶試劑①可能是_____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到濕潤的pH試紙上，測得pH＝11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對小亮的操作方法、測量結(jié)果及所得結(jié)論，你的評價是_____。

A 方法正確，pH正確，結(jié)論正確　　　　　　　　B 方法不正確，pH偏小，但結(jié)論正確

C 方法不正確，pH偏大，結(jié)論不正確　　　　 D 方法正確，pH正確，但結(jié)論不正確

（2）小強為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_____

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想①正確。步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_____

_____

（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_____溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液呈_____色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作正確的是（　　）

A. 加熱液體B. 傾倒液體

C. 檢查裝置氣密性D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示實驗，回答下列問題。

（1）圖A實驗中玻璃棒的作用是__________________；

（2）圖B實驗中，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是________；

（3）圖C是濃硫酸的稀釋操作，甲中的液體是____________；

（4）圖B實驗中，熱水作用是隔絕空氣和______________________；

（5）圖E實驗，A中液體變紅，說明分子的性質(zhì)是__________________；

（6）圖F實驗，向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟，由此說明二氧化碳的物理性質(zhì)是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物，向其中加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．

（實驗推斷）

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是____________ 溶液，理由是_________________________ ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________________ 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是___________________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______________ 產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實驗結(jié)論）這瓶溶液是_____________ 溶液 ．（填化學(xué)式）

（探究啟示）實驗取完藥品后應(yīng)_____________保存 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中扮演著越來越重要的角色，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）生活離不開電，通電用的導(dǎo)線必不可少。銅是常用的導(dǎo)電材料，用銅作導(dǎo)線主要是利用了銅的______性。

（2）鐵是生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料，卻因為容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹，因此給人們造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。鋁比鐵的活動性強，在空氣中卻比鐵更耐腐蝕，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）。為了防止鐵生銹，生活中常用的防銹措施______。

（3）為了探究銅、鐵、銀的金屬活動性順序，現(xiàn)有Fe（NO3）2溶液和AgNO3溶液，還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中，能觀察到的現(xiàn)象是______，由此可知銅、鐵、銀三者的活動性順序由強到弱的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．0℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g

B．10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C．30℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳，他對反應(yīng)后的濾液很感興趣，遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線，下列說法不正確的是（　　）

A. 橫坐標(biāo)x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量

B. a點對應(yīng)的縱坐標(biāo)c的數(shù)值為7

C. b點所得溶液中溶質(zhì)只有1種

D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時鹽酸不足

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