小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
(3)D中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)E中的實驗現(xiàn)象是 。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
(6)實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應,制取乙炔(C2H2)氣體,該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是: (填字母)
(1)2H2O22H2O+O2↑
(2)提供了氧氣
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)溶液變紅
(5)CO2的密度大于空氣的密度
(6)B
【解析】
試題分析:過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,它是為白磷燃燒提供氧氣;燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點,而B中白磷滿足了這三個條件;白磷燃燒放出熱量,通過熱傳遞導致C中的壓強增大,稀鹽酸進入到D裝置中,稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳氣體;生成的二氧化碳能與水反應生成碳酸,導致E裝置中的紫色石蕊試液變紅;多余的二氧化碳利用向上排空氣法收集。
根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔(C2H2)氣體,屬于固液體常溫下的反應,由于該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,故要控制滴加液體的量來控制反應速率,故選B作為發(fā)生裝置。
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,燃燒的條件,氣體發(fā)生裝置的選擇
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
β-胡蘿卜素(C40H56)是一種天然的植物色素,它廣泛存在于黃綠色蔬菜和水果中,一定條件下在人體內(nèi)它能夠轉化為維生素A。下列敘述錯誤的是
A.β-胡蘿卜素是人體所需的營養(yǎng)物質
B.β-胡蘿卜素是由碳元素和氫元素組成的
C.β-胡蘿卜素由40個碳原子和56個氫原子構成
D.β-胡蘿卜素的相對分子質量為536
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
某同學用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。(至少答出三點)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是
A.凈化后的水屬于純凈物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。
(1)請用數(shù)字和化學符號填空:
①2個氮原子 ; ②4個二氧化碳分子 ;
③鈣離子 ; ④鉆石的主要成分 。
⑤+6價的硫元素 ; ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ;
⑦可用于人工降雨的液氮 ; ⑧氯酸鉀 。
(2)元素周期表是學習化學的重要工具,下圖是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關能源的敘述正確的是
A.煤是復雜的化合物
B.大量使用化石能源會造成大氣污染,因此應該停止化石能源的開采和利用
C.人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生
D.目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.
①寫出X的化學式 ;
②寫出X→Y反應的化學方程式 ;
③寫出Y→Z反應的化學方程式
④在自然界中,Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學實驗的主要現(xiàn)象描述不正確的是
A.氫氣還原氧化銅——黑色固體變成紅色
B.硫在氧氣中燃燒——發(fā)出淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射,生成黑色固體
D.二氧化碳通入澄清石灰水——溶液變渾濁
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