Question

17．2016年10月17日，我國(guó)神舟十一號(hào)載人飛船順利升空．航天領(lǐng)域涉及許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你完成下列各題．
（1）運(yùn)載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼（C₂H₈N₂）．偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：2：7．
（2）科學(xué)家利用鐵酸鎳（NiFe₂O₄）將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，鐵酸鎳（NiFe₂O₄）中Ni顯+2價(jià)，則Fe的化合價(jià)為+3．
（3）宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命．該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體，這一過(guò)程利用了活性炭的吸附作用；同時(shí)用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+H₂O．
（4）太陽(yáng)能電池帆板用到了砷化鎵（GaAs），鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是D．（填字母序號(hào)）
A．鎵屬于金屬元素            B．鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子
C．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72   D．鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)中子．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe₂O₄的化學(xué)式進(jìn)行解答即可；
（3）根據(jù)活性炭的吸附性、氫氧化鋰與二氧化碳的反應(yīng)情況寫(xiě)出方程式；
（4）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得偏二甲肼C₂H₈N₂中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 （12×2）：8：（14×2）=6：2：7；故填：6：2：7．  
（2）Ni的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x×2+（-2）×4=0，則x=+3價(jià)；故填：+3．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體，這一過(guò)程利用了活性炭的吸附作用．用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+2LiOH═Li₂CO₃+H₂O；故填：吸附；2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+H₂O；
（4）A、鎵元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核外電子數(shù)為31，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為31，而不是中子數(shù)為31，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．