如下圖,某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將X氣體燃燒后生成的氣體通過AB兩個洗氣瓶,試回答:

1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則X氣體是(填化學式,下同)______

2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則X氣體是______。

3)若AB兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則X氣體可能是 ______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)氣體的性質(zhì)不同,可以對混合氣體的成分進行判斷.
(1)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學為驗證水煤氣的成分,設(shè)計的實驗裝置如圖所示.

請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
;
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳氣體
吸收二氧化碳氣體
,裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
反應(yīng)物由黑色變成紅色
反應(yīng)物由黑色變成紅色
;
④實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
,
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
;
⑤請你設(shè)計一種尾氣處理方案:
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集

(2)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確定其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.

下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是
ABD
ABD

A.一定沒有二氧化碳        B.可能只有甲烷
C.可能含有甲烷和氫氣      D.可能含有氫氣和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?平谷區(qū)二模)某氣體X(簡稱試驗氣)可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過如下圖所示的A、B兩個集氣瓶.試回答:
(1)裝置A、B中所盛液體分別是
濃硫酸
濃硫酸
氫氧化鈉溶液或石灰水
氫氧化鈉溶液或石灰水
;
(2)若裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量不增加,則試驗氣是
氫氣
氫氣

(3)若裝置A、B質(zhì)量都增加,則試驗氣可能是
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
,若該實驗氣只由一種氣體組成,則A、B兩瓶質(zhì)量增加之比在理論上應(yīng)為:
9:11
9:11

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體X(簡稱試驗氣)可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過如下圖所示的A、B兩個集氣瓶。試回答:

(1)裝置A、B中所盛液體分別是                 。

(2)若裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量不增加,則試驗氣是            。

(3)若裝置A、B質(zhì)量都增加,則試驗氣可能是                                。若該實驗氣只由一種氣體組成,則A、B兩瓶質(zhì)量增加之比在理論上應(yīng)為:                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

如下圖,某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將X氣體在氧氣中充分燃燒后,把燃燒后生成的氣體通入相連的A、B兩個洗氣瓶,試回答:

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則X氣體是(填化學式,下同)

。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則X氣體是 。

(3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則X氣體的可能組成是:

① ② ③ ④

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