13．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子
B．原子的核外層電子數(shù)決定元素的種類
C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

分析 根據(jù)分子和元素的定義、構(gòu)成物質(zhì)的微粒以及分子原子的性質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：A、分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子．故A錯(cuò)誤；
B、決定元素種類的是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)，故B錯(cuò)誤；
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，故C正確；
D、分子、原子之間都有間隔，故D錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子、原子、離子、元素的定義以及性質(zhì)，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．KClO3固體（KCl）--高溫加熱
B．CO氣體（CO2氣體）--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
C．N2（O2）--反復(fù)通過灼熱的銅絲網(wǎng)
D．FeSO4溶液（CuSO4溶液）--滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的重要方法．現(xiàn)有物質(zhì)①純堿； ②鋅粒；③硝酸鉀；④氧化鋁；⑤尿素，請(qǐng)按要求填寫：由原子直接構(gòu)成的是Zn（填寫化學(xué)式），屬于氧化物的是Al2O3（填寫化學(xué)式），屬于鹽的是①③（填寫序號(hào)），可用作化學(xué)肥料的是③⑤（填寫序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（　�。�
A．同一化合物中，金屬一定顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)
B．二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，所以二氧化碳是一種大氣污染物
C．水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同
D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A、B、C的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B．當(dāng)A中含少量B時(shí)，可通過降溫結(jié)晶的方法提純A
C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2012年5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧林匹亞采集成功．請(qǐng)回答下列問題：
（1）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因4Al+3O2═2Al2O3；鐵制品易生銹，是因?yàn)殍F與氧氣和水作用的結(jié)果．
（2）運(yùn)動(dòng)員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是維生素．
（3）接送運(yùn)動(dòng)員的電動(dòng)汽車充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）維護(hù)足球場(chǎng)草坪，可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B．溫度計(jì)受熱時(shí)，水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?/td>
D．NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠴H-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．空氣是一種重要的資源，但被污染的空氣又給人類帶來危害．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）下列哪項(xiàng)目前未納入空氣污染指數(shù)②（填序號(hào)）
①CO　　�、贑O2　�、跾O2�、躈O2
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5  ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一  ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多   ④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（3）如圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)（操作規(guī)范），測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先使A中反應(yīng)一段時(shí)間，再加熱氧化銅，目的是：排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸
（3）試驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃棒和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)前為29.4g，反應(yīng)后27.8g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)為32.2g，反應(yīng)后為34.0g；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示水中H、O元素的質(zhì)量比為（要求寫計(jì)算式，不要求結(jié)果）（34.0g-32.2g-29.4g+27.8g）：（29.4g-27.8g）
（4）裝置B的作用體現(xiàn)了濃硫酸有吸水性，若沒有裝置B所測(cè)得的氫、氧元素的質(zhì)量比偏高（不變、偏高、偏低）

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