18．化學(xué)與生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生活中可用肥皂水比較自來(lái)水煮沸前后的硬度；
（2）鍋里的油一旦起火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是使可燃物與氧氣隔離．

分析 （1）根據(jù)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，隔離可燃物．

解答 解：（1）生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（2）鍋中的油著火，立即用鍋蓋蓋滅，并沒(méi)有清除可燃物，也沒(méi)有降低溫度，只是使外界空氣不能進(jìn)入，可燃物缺少了燃燒需要的氧氣，所以屬于隔絕氧氣或空氣滅火；
故答案為：（1）肥皂水；（2）使可燃物與氧氣隔離．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，以生活為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化鈉（NaCl）分別是工業(yè)用鹽和生活用鹽，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯化鈉由原子構(gòu)成
B．亞硝酸鈉中的鈉元素含量比氯化鈉中的高
C．氯化鈉是由金屬和非金屬組成的
D．亞硝酸鈉中N的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物品廢棄后可能會(huì)帶來(lái)“白色污染”的是（　�。�
A．報(bào)紙B．塑料袋C．玻璃瓶D．鋁質(zhì)飲料瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
序號(hào)ABCD
需區(qū)分
的物質(zhì)		黃金和黃銅氯化銨和硫酸銨聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC）氯化鈉和氫氧化鈉
第一
方案
觀察顏色		分別取樣于研缽中，各加入少量熟石灰，研磨，聞氣味觀察顏色分別取樣，分別加適量水溶解后，測(cè)溫度變化
第二
方案		分別取樣，在酒精燈的火焰上灼燒分別取樣，加入試管中，再加入蒸餾水，充分溶解后，加入BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣，分別點(diǎn)燃，聞燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味分別取樣，分別加適量水溶解后，再分別加綠色樹葉，煮沸一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液、濃硫酸都能做干燥劑
B．CH4、C2H5OH都能作燃料
C．Al（OH）3、NaOH都能治療胃酸過(guò)多癥
D．CO2、SO2都是有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蠶絲屬蛋白質(zhì)，在灼燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛的氣味，下列物質(zhì)灼燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生該氣味的是（　�。�
A．豬皮B．饅頭C．辣椒D．牛油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．諺語(yǔ)和詩(shī)詞中中華民族燦爛文化的瑰寶，下列描述中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)B．千里冰封，萬(wàn)里雪飄
C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．日常生活中的如圖所示變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A． 
 濕衣服晾干		B． 
   燃放鞭炮		C． 
 朝玻璃片吹氣		D．
     玻璃鏡破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．近期，由日本理化學(xué)研究所團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并獲得命名權(quán)的113號(hào)新元素，被命名為“nihonium”，其在元素周期表中的信息如圖所示，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為113B．該元素的原子核外電子數(shù)為173
C．該元素的元素符號(hào)為NhD．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為286

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同步練習(xí)冊(cè)答案