5．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（　�。�
A．CaCl2  HCl   NaNO3B．KOH   HCl   （NH4）2SO4
C．K2CO3  Ba （NO3）2  NaOHD．FeCl3   NaCl   KNO3

分析 物質(zhì)在溶液中能共存時，物質(zhì)在水中電離產(chǎn)生的離子不能結(jié)合生成氣體、水、沉淀，且形成無色溶液時應(yīng)注意常見離子在水溶液中的顏色．

解答 解：A、三種物質(zhì)的個各離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，且溶液無色，故A正確；
B、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成一水合氨，而不能共存，故B錯誤；
C、碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀而不能共存，故C錯誤；
D、在溶液中鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 對于物質(zhì)能否共存的問題學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習(xí)題中限制條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．加熱液體B．連接儀器C．讀取液體體積D．液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答下列有關(guān)問題．

（1）在90℃時該固體物質(zhì)的溶解度為200g；
（2）由①點(diǎn)溶液到②點(diǎn)溶液可采用升高溫度方法．
（3）③點(diǎn)可表示將②點(diǎn)溶液降溫到40℃左右，有晶體析出．
（4）③點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”或“小于”或“等于”④點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

請回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，選用的收集裝置是E（或F）．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的裝置組合是AE．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用 I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用 I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色的石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示是小明的一些實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．
加熱固體		B．
取用液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
觀察量筒的讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下面是小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒的一些探究，請你參與并回答相關(guān)的問題．
（1）取一支蠟燭，用小刀切一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟質(zhì)軟（填“硬”、“軟”），不溶于水，密度比水�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“相等”）．
（2）點(diǎn)燃的蠟燭火焰為三層．把一根火柴梗橫放在蠟燭火焰當(dāng)中約2秒取出，火柴梗的兩側(cè)最先炭化（如圖1所示）．說明蠟燭火焰的外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高．

（3）將一只干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方（如圖2所示），燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)小液滴，說明蠟燭燃燒生成了水．
（4）將一根玻璃管放到燃著的蠟燭焰芯上，發(fā)現(xiàn)玻璃管另一頭有白色煙霧逸出．
【提出假設(shè)】
①小明認(rèn)為白色煙霧是燃燒生成的水蒸氣；
②你還能提出哪些假設(shè)（只要寫一條）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①用一塊玻璃片放在白煙上，玻璃片上出現(xiàn)小水珠和冷凝的石蠟；
②用蘸有澄清石灰水的燒杯罩在白煙上，杯壁上出現(xiàn)白色物質(zhì)；
③用燃著的火柴能將白色煙霧點(diǎn)燃（如圖3所示）．
從上面實(shí)驗(yàn)，你能得出白色煙霧可能含有石蠟固體小顆粒．
【繼續(xù)探究】
（5）要想點(diǎn)燃玻璃管另一頭的白色煙霧，關(guān)鍵是：①導(dǎo)管不宜太長；②導(dǎo)管的起端必須插在蠟燭火焰的中心部位．請你解釋其中的原因：
①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；②蠟燭火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)小組成功完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），驗(yàn)證了二氧化碳的組成．探究過程如下：
（1）稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；
（2）從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；
（3）待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；
（4）稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g
已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
A．裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．酒精燈加熱的作用是加熱、點(diǎn)燃木炭
C．為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣
D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（列式并計(jì)算）（114.5g-112.3g）-（50.7g-50.1g）=1.6g，從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．酸和堿是初中化學(xué)里的兩種重要物質(zhì)．
（1）打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸，過一段時間后該溶液的pH
變大（變大、變小、不變）．
（2）濃硫酸具有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它．其原因是具有腐蝕性（寫出一條即可）．
（3）氫氧化鈉是一種重要的堿，固體氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存原因氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳．
（4）酸和堿的中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（5）鈣片（主要成分為碳酸鈣）可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥，其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎，加入足量的稀鹽酸，根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量．
根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
①裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
②如何測出產(chǎn)生氣體的體積？排入量筒中的水的體積即為反應(yīng)生成二氧化碳的體積．
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中，向其中注入一定量的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖C所示．試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案