下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,若必要則可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)若用稀鹽酸和碳酸鈣為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳(不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性).
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)某化學研究小組的同學對石蠟的組成(經(jīng)查資料知石蠟中主要含C、H兩種元素)產(chǎn)生了興趣,并進行實驗探究.他們設計了一套實驗裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,取少量石蠟碎屑在純氧中完全燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量.儀器的連接順序為:A→E1→D→E2→B→E3(E1、E2、E3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶).
①儀器A中發(fā)生反應的化學方程式是
 

②儀器E1的作用是
 

③通過測量石蠟試樣充分燃燒后的生成物質(zhì)量,可以測得石蠟中元素的含量.若儀器C的玻璃管中放入的石蠟試樣質(zhì)量為4g,石蠟試樣充分燃燒后,儀器B增重11g,則該試樣中碳元素的質(zhì)量為
 
g.
④若將裝置中的儀器E2、B調(diào)換位置進行實驗,將使該試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).
分析:(1)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置,要得到干燥的二氧化碳,應在收集裝置前面加一個干燥裝置;熟記常用的化學方程式.
(2)①熟記過氧化氫分解的化學方程式.
②根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進行分析.
③二氧化碳能和澄清的石灰水反應,儀器B增加的是二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量.
④若將裝置中的儀器E2、B調(diào)換位置進行實驗,石蠟燃燒后生成的水會在石灰水中凝結.
解答:解:(1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳,反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫,應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集;因為要收集到干燥的二氧化碳,所以應在收集裝置前面加一個干燥裝置,濃硫酸具有吸水性,可用來干燥二氧化碳,所以儀器的連接順序為:A→E→F;碳酸鈣和鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②濃硫酸具有吸水性,可以吸收二氧化碳中的水蒸汽.
③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.B裝置增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=11g×
12
44
=3g.
④若將裝置中的儀器E2、B調(diào)換位置進行實驗,石蠟燃燒后生成的水會在石灰水中凝結,使B裝置的質(zhì)量增大,E2,裝置質(zhì)量減小,生成的水的質(zhì)量減小,氫的質(zhì)量就偏小.
故答案為:
(1)A→E→F;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;②干燥作用;③3g,④偏。
點評:二氧化碳和氫氧化鈣、氫氧化鈉都會發(fā)生反應,檢驗二氧化碳時一般用澄清的石灰水,因為二氧化碳和氫氧化鈣反應有白色沉淀生成,而二氧化碳和氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象;吸收二氧化碳時最好用氫氧化鈉溶液,因為氫氧化鈉極易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,等量的兩種溶液中氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳要多.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

6、供選擇的儀器裝置如下圖所示(圖中A-G為裝置代號,①-⑧為儀器的接口符號).供選擇的藥品有:金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸.

完成下列問題:
(1)寫出B裝置中的儀器名稱:甲
鐵架臺
,乙
分液漏斗
,丙
試管

(2)實驗室制取氫氣時,常選用的藥品是
鋅粒
稀硫酸
;發(fā)生反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(3)若一個學生選用鹽酸為原料之一,則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸,如讓氫氣通過裝置(寫裝置代號)
A
,酸霧即可除去,化學反應方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
;制取和收集的裝置是(寫裝置代號)
G
E

(4)請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置(寫接口符號)
①(或②)
,
②(或①)

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科目:初中化學 來源:期中題 題型:實驗題

實驗室中,常采用分解過氧化氫(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
(1)寫出用分解過氧化氫 (二氧化錳作催化劑)制取氧氣的文字表達式為:                
(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如下圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做          ,可用此方法收集氧氣的原因是                
(3)用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是        。
A. 把點燃的木條伸入瓶內(nèi)B. 把帶火星釣木條伸人瓶內(nèi)C. 把帶火星的木條放在瓶口
(4)除了用上圖方法收集氧氣外,實驗室還可用        法收集,收集到氣體的集氣瓶要         (填“正放”或“倒立”)在桌面上。
(5)如果錐形瓶中的反應很劇烈.應該采取的安全措施是         (填編號)
①減慢液體漓加的速度;②換用體積較小的錐形瓶;③加熱錐形瓶

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題

供選擇的儀器裝置如下圖所示(圖中A﹣G為裝置代號,①﹣⑧為儀器的接口符號).供選擇的藥品有:金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸.
完成下列問題:
(1)寫出B裝置中的儀器名稱:甲 _________ ,乙 _________ ,丙 _________
(2)實驗室制取氫氣時,常選用的藥品是 _________ _________ ;發(fā)生反應的化學方程式為 _________
(3)若一個學生選用鹽酸為原料之一,則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸,如讓氫氣通過裝置(寫裝置代號) _________ ,酸霧即可除去,化學反應方程式為 _________ ;制取和收集的裝置是(寫裝置代號) _________ _________
(4)請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置(寫接口符號) _________ _________ _________ _________

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科目:初中化學 來源:江蘇中考真題 題型:填空題

利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:
⑴實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用________操作把不溶性雜質(zhì)除去。
⑵步驟③中涉及的化學反應方程式為_____________________。
⑶通過以下步驟可以制取金屬Y:
步驟④中涉及的化學反應方程式為__________________;該反應的類型為_________。

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科目:初中化學 來源:《9.1 化學與能源開發(fā)》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓練(解析版) 題型:填空題

供選擇的儀器裝置如下圖所示(圖中A-G為裝置代號,①-⑧為儀器的接口符號).供選擇的藥品有:金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸.

完成下列問題:
(1)寫出B裝置中的儀器名稱:甲    ,乙    ,丙   
(2)實驗室制取氫氣時,常選用的藥品是        ;發(fā)生反應的化學方程式為   
(3)若一個學生選用鹽酸為原料之一,則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸,如讓氫氣通過裝置(寫裝置代號)    ,酸霧即可除去,化學反應方程式為    ;制取和收集的裝置是(寫裝置代號)       
(4)請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置(寫接口符號)        ,       

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