將一高一低兩支蠟燭點(diǎn)燃放在水平桌面上，用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住，請回答: 你會觀察到哪只蠟燭先熄滅？為什么？由此你會聯(lián)想到發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時逃生要注意什么？

   


 答案    高的蠟燭先熄滅。（1分） 因?yàn)橄灎T燃燒放出的熱量使溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度隨溫度升高而減小，向玻璃杯上部匯集，首先覆蓋高的蠟燭，所以高的蠟燭先熄滅。（1分）室內(nèi)著火逃生時應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，伏下身體行走或匍匐而行，避免吸入有害氣體而中毒。（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們對事物的認(rèn)識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認(rèn)識就是如此。下列各項(xiàng)是不同時期對酸的認(rèn)識，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是

    A．有酸味的物質(zhì)        B．只有氫才是酸不可缺少的元素

    C．一切酸中都含有氧    D．與堿作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于分解反應(yīng)的是                                               （     ）

A．氫氣＋氧化銅          銅＋水      B．氧氣＋氫氣         水

C．碳酸鈣         氧化鈣＋二氧化碳   D．酒精＋氧氣       水＋二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)今資源的浪費(fèi)和破壞越來越嚴(yán)重，十八屆三中全會提出了關(guān)于資源和環(huán)境問題的改革，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建美好家園是我們追求的目標(biāo)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

　　（1）由于空氣污染嚴(yán)重，2013年10月21日“史上最嚴(yán)重霧霾”襲擊哈爾濱，黑龍江省內(nèi)高速公路全線封閉，太平國際機(jī)場關(guān)閉，多條公交線路陷入癱瘓，哈爾濱全市中小學(xué)全部停課。專家稱此次霧霾形成的主要原因之一是：正值秋季整地期間，城郊及周邊縣市大量焚燒秸稈，產(chǎn)生了濃重的煙塵，下列做法也會形成霧霾的是                      。

A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒

B、為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

　　C、大力發(fā)展火力發(fā)電                         D、節(jié)日里燃放鞭炮

　　（2）水資源嚴(yán)重缺乏，地表水大多被污染常需要凈化。我們�？吹江h(huán)衛(wèi)工人打撈人們?nèi)釉谒械膹U棄塑料瓶、果皮等廢物，他們利用的化學(xué)原理是                  ，有關(guān)部門還利用大量活性炭來凈化水，這是利用活性炭的               性。

　�。�3）現(xiàn)今國家強(qiáng)令關(guān)閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠，工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為                                     ，請?jiān)倥e一例節(jié)約金屬資源的做法                                                              。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　　；

（2）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法　；

（3）下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中，不正確的是　　．

A．汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染

B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應(yīng)

C．核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理

D．對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放．

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（    ）

A．CH4  H2  CO    B．CH4  CO  H2      C．CO  CH4  H2     D．H2  CH4  CO

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖：

       

水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭          ，原因是              在這個實(shí)驗(yàn)中還觀察到              ，原因是              。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下：

熔點(diǎn)

密度

硬度

導(dǎo)電性

某合金

3200℃

3.2g/cm3

7.5

3.5

鐵

1535℃

7.86g/cm3

4.5

17

（注：硬度以金剛石的硬度為10做標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100做標(biāo)準(zhǔn)）

已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大，從性能上看，該合金不適合制（      ）

A．門窗框   B．爐具  C．導(dǎo)線   D．飛機(jī)外殼

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組在探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)將金屬鈉放入硫酸銅溶液中有氣泡和沉淀產(chǎn)生。為了探究生成的氣體和固體沉淀的成分及產(chǎn)生原因，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：二氧化硫；     猜想二：二氧化碳；    猜想三：氫氣。

你認(rèn)為不合理的猜想是                 ，原因是                               。

【查閱資料】①SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。②鈉是一種非�；顫姷慕饘伲芘c冷水劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O ═ 2NaOH+H2↑。

        第2題圖
 
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為SO2，他將生成的氣體通入澄清

的石灰水中，發(fā)現(xiàn)                                     ，確定

生成的氣體不是SO2

（2）乙同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證生成的氣體是H2。實(shí)驗(yàn)過程中

可觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是                                  ，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【拓展延伸】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的沉淀是什么？

【分析討論】同學(xué)們認(rèn)為鈉可能會先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀。

（3）丙同學(xué)提出異議：除了上述反應(yīng)，可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)生成紅色的單質(zhì)銅，只是藍(lán)色的氫氧化銅沉淀掩蓋了紅色的銅。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含單質(zhì)銅。

實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

                                        

                                         

該藍(lán)色沉淀中不含單質(zhì)銅

（4）由上述探究，同學(xué)們認(rèn)為硫酸銅溶液可能顯         （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案