可以證明燒杯中的溶液是硝酸鉀飽和溶液的方法是

[　　]

A．溫度不變，蒸發(fā)掉1g水，有少量的固體析出

B．降低溫度有少量固體析出

C．溫度不變，加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解

D．加入少量水，沒有固體析出

答案：C
解析：

A項(xiàng)只能說明蒸發(fā)掉水以后的溶液是該溫度下的飽和溶液；B項(xiàng)中降溫后的溶液為飽和溶液；C項(xiàng)說明在該溫度下，原溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀，是該溫度下硝酸鉀的飽和溶液；D項(xiàng)不符合定義．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?福建）某�；瘜W(xué)興趣小組在研究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答：
（1）簡(jiǎn)述反應(yīng)后三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)A：
有溶液進(jìn)入試管內(nèi)；
有溶液進(jìn)入試管內(nèi)；
．
實(shí)驗(yàn)B：
氣球會(huì)充氣鼓起來；
氣球會(huì)充氣鼓起來；
．
實(shí)驗(yàn)C：
燒杯中的水被吸到錐形瓶中．
燒杯中的水被吸到錐形瓶中．
．
（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的共同原理是
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，試管里的氣體減少，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，試管里的氣體減少，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小
．
（3）如果有同學(xué)質(zhì)疑，認(rèn)為上述的實(shí)驗(yàn)，還不能說明CO2和NaOH一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．你如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實(shí)驗(yàn)A做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．從對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以看出，液體換成水后，試管中液面上升的幅度較小，在氫氧化鈉溶液中，試管中液面上升的幅度較大．（其它答案合理都正確）
將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實(shí)驗(yàn)A做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．從對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以看出，液體換成水后，試管中液面上升的幅度較小，在氫氧化鈉溶液中，試管中液面上升的幅度較大．（其它答案合理都正確）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：

對(duì)氣體猜想：猜想①：全部是甲烷CH4；猜想②：全部是一氧化碳CO；猜想③：是CO和CO2的混合氣體；猜想④：是CH4和CO2的混合氣體．
信息給予：1、甲烷是一種可燃性氣體，燃燒后產(chǎn)生CO2 和H2O．
2、CO是一種可燃性氣體，燃燒產(chǎn)物為CO2；
實(shí)驗(yàn)和推斷：將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的
②
②
 （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有
CO2
CO2
氣體．
（3）裝置C中氫氧化鈉溶液可以除去氣體中的CO2．若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則猜想“
①、②
①、②
”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為猜想“I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是
氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶出水蒸氣（或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣）
氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶出水蒸氣（或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣）
；要排除這種干擾可采取的措施是
在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置
在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置
．
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明猜想“
④
④
”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨（NH4HCO3）減少了，并聞到一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
[提出問題]碳酸氫氨減少的原因是什么？
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略）．
（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是
生石灰和水反應(yīng)放出熱量，使碳酸氫銨分解
生石灰和水反應(yīng)放出熱量，使碳酸氫銨分解
．
（2）裝置B中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
（3）根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的方程式
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸
（或氯化鈣或氫氧化鋇溶液）
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸
（或氯化鈣或氫氧化鋇溶液）
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生沉淀）
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生沉淀）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
（或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
（或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
．
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是
避光、避熱、密封
避光、避熱、密封
，在施用時(shí)注意
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

可以證明燒杯中的溶液是硝酸鉀飽和溶液的方法是

[　　]

A．溫度不變，蒸發(fā)掉1g水，有少量的固體析出

B．降低溫度有少量固體析出

C．溫度不變，加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解

D．加入少量水，沒有固體析出

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