為延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，常在食品包裝袋中充入一種氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：工業(yè)上常采用向食品袋中充入某種性質(zhì)不活潑的氣體的方法；所充入的氣體首先應(yīng)具備：無(wú)毒、不與食物反應(yīng)，其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體，一般可用氮?dú)獾龋?/div>
解答：解：A、氧氣能供給呼吸，利于微生物、細(xì)菌的繁殖，不能用于食品包裝袋中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳不能供給呼吸，能防止食品腐爛變質(zhì)，但從成本上考慮，在食品包裝袋中充入的氣體物質(zhì)最好的是氮?dú)猓蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，非常經(jīng)濟(jì)，可以用作食品的保護(hù)氣，故選項(xiàng)正確．
D、水蒸氣利于微生物、細(xì)菌的繁殖，不能用于食品包裝袋中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，將常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊，了解充氣包裝袋中所充氣體的作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮對(duì)家里面的幾種清潔劑進(jìn)行了研究，下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑彩漂液漂白水
功  能漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分H2O2NaClO
根據(jù)表中信息，請(qǐng)你和小亮一起回答下列問(wèn)題．
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小亮同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小亮從家中又找來(lái)一物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：
 
；經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中
 
更合適，理由是
 
．
③結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某試劑廠出品的氫氧化鈉固體（俗稱燒堿），在市場(chǎng)上比較暢銷，小周同學(xué)欲配制200g 5%的氫氧化鈉溶液，需用該固體多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列與“三”有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”是指：廢水、廢氣、廢渣
B、造成空氣污染的三種主要的有害氣體是：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫
C、三大化石燃料是：煤、石油、天然氣
D、三大有機(jī)合成材料是：塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須預(yù)先在集氣瓶中
 
，以防止集氣瓶破裂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察的現(xiàn)象是
 
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生
的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，
 
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用KClO3制O2，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確順序是（　�。�
A、③②①⑦④⑤⑥
B、②③⑦①④⑥⑤
C、②③⑦①④⑤⑥
D、①③②④⑦⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：

（1）請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于什么變化等信息各一條．組成：
 
；性質(zhì)：
 
；變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
．下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②可能是裝置未冷卻就打開止水夾
③紅磷點(diǎn)燃后沒(méi)迅速的伸入進(jìn)集氣瓶塞緊瓶塞
④裝置氣密性不好．
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作技能是你必須具備的，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答：
（1）取用6.8mL氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器是
 
和滴管，使用后的滴管，應(yīng)
 
，以備再用．
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行
 
，試管里液體體積不超過(guò)試管容積的
 
，試管口不要對(duì)著自己或他人．
（3）注意節(jié)約藥品．如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體
 
，固體只需
 
．

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