(1)寫出下列操作所引起的后果:
①把燒杯放在酒精燈上直接加熱
 
;
②用同一支滴管取不同藥液
 
;
(2)我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何處理:
①連接玻璃管和膠皮管時,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)
 

②酒精燈的燈芯已被燒焦
 
考點:用于加熱的儀器,液體藥品的取用,儀器的裝配或連接
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:燒杯加熱時,需要墊上石棉網(wǎng);用同一支滴管取不同藥液,試管內(nèi)殘留的液體會與另一種溶液混合;連接玻璃管和膠皮管時,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi),可用水潤滑玻璃管,然后旋轉(zhuǎn)插入;發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,把燒焦的部分剪去.
解答:解:(1)①燒杯用來加熱時,需要墊上石棉網(wǎng),否則燒杯會炸裂;
故填:燒杯炸裂;
②用同一支滴管取不同藥液,會導致藥品的污染.
故填:藥品污染;
(2)①橡膠管的內(nèi)徑應略小于玻璃管的外徑,連接時可將玻璃管口用水或肥皂水潤滑(不能用油性潤滑劑),旋轉(zhuǎn)插入.
故填:先把玻璃管一端用水潤濕,旋轉(zhuǎn)插入;
②發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,酒精燈不容易被點燃,所以應把燒焦的部分剪去.
故填:用剪刀剪下燒焦的部分.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

食鹽中加入適量碘酸鉀(KIO3)可以有效預防碘缺乏。鶕(jù)碘酸鉀的化學式計算:
(1)KIO3中碘元素的化合價為
 
,KIO3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)KIO3中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)KIO3中含碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)我國規(guī)定,食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含碘0.035克,相當于含碘酸鉀多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定10g某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設計了下圖所示的裝置,進行有關的實驗探究(提示:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O;雜質(zhì)不參加反應,假定每步均完全反應或吸收).
請回答有關問題:
得到如下數(shù)據(jù):
裝置 B C
反應前質(zhì)量 84.3g 294.1g
反應后質(zhì)量 81.9g 296.8g
(1)請計算該赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
 

(2)該實驗還可測定組成水中各元素之間的質(zhì)量關系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
(只列式,不計算);若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應,則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活、生產(chǎn)關系密切,化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)
 
;
(2)用來充飛艇的氣體是
 
;
(3)大理石的主要成分是
 
;
(4)用來作電極的材料是
 

(5)驗水劑的成分是
 
;
(6)式量最小的氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
(1)①現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
③做好生活飲用水消毒工作,是預防腸道傳染病的關鍵.適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2 】根據(jù)漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于
 
(純凈物、混合物),關于漂白粉的說法中,合理的是:
 

A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2 】中氯元素的化合價相同
B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2 】都是含氧化合物
C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2 】均屬于化合物
D.次氯酸鈣【Ca(ClO)2 】中含有原子團ClO
(2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.檢驗一份水樣是硬水還是軟水的具體方法
 

(3)氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水,該反應的過程可用如圖描述.

上述變化的化學表達式為
 
;該反應的化學反應類型為
 
(化合或分解),分析圖可知,在氫氣燃燒過程中的過程中,下列說法不正確的是
 

A.氫分子、氧分子發(fā)生了改變        B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成        D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

毒鼠強化學式為C4H8S2N4O4它是由
 
種元素組成,一個毒鼠強分子是由
 
個原子構(gòu)成的,它的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
 
 
.例如:氧氣是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A~G是初中化學常見的不同物質(zhì).B是大理石的主要成分,E、F是常見氣體.G是紅色固體.“一”表示相鄰物質(zhì)能反應.“→”表示物質(zhì)間能一步轉(zhuǎn)化(部分反應物、生成物、反應條件已略去).
回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學式為
 

(2)B+C反應的基本類型屬于
 
;
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①D+E
 
;
②F+G
 

(4)A物質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化合物A、B、C都含三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2,它們之間有如圖所示的關系,在圖示的三個化學反應中(“→”表示轉(zhuǎn)化關系):一個反應有沉淀生成,另一個反應有氣體生產(chǎn),還有一個反應既有沉淀又有水生成.下列推斷正確的是(  )
A、若A是H2SO4,則B是可溶性硫酸鹽
B、若A是NaOH,則B是可溶性碳酸鹽
C、若A是H2SO4,則產(chǎn)生的氣體是氧氣
D、C是碳酸鈣

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