在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí),王老師將幾塊氫氧化鈉放在表面皿中,放置在教室的櫥柜里,過了幾天,表面皿中塊狀固體出現(xiàn)了許多白色粉末,同學(xué)們就此展開探究.
(1)小杰猜想粉末是碳酸鈉,原因的化學(xué)方程式是 .
(2)小鑫用兩種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)出了碳酸鈉的存在,他選用的試劑是 和 .
(3)小源取少量固體樣品,配成溶液加入無(wú)色酚酞來檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,說明溶液中一定存在的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)
(4)喜歡動(dòng)手的壯壯同學(xué)設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)向試管里的水中加入固體氫氧化鈉后,原來U形管內(nèi)兩臂在同一水平面上的紅墨水,右面液面將 .(填“上升”或“下降”)原因是 .如果要觀察到相反的現(xiàn)象,可以向水中加入 .
(5)73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)稀鹽酸,澄清的石灰水;(3)NaOH;(4)上升,氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,硝酸銨;(5)11.7%.
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故可以猜想白色粉末是碳酸鈉,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒有現(xiàn)象,故可以使用鹽酸檢驗(yàn)碳酸鈉的存在;碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,而氫氧化鈉與氫氧化鈣不反應(yīng),故可以使用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,故填:稀鹽酸,澄清的石灰水(3)取少量固體樣品,配成溶液加入無(wú)色酚酞來檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,說明溶液呈堿性,故一定存在氫氧化鈉,故填:NaOH;(4)由于氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的溫度升高,分子間的間隔增大,壓強(qiáng)變大,故右邊液面會(huì)上升,如果要使左邊液面上升,則需要使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,此時(shí)加入的物質(zhì)應(yīng)該是溶于水吸熱,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的溫度降低,此物質(zhì)可以是硝酸銨,故填:上升,氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,硝酸銨;
(5)設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量我x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
36.5 58.5
73g×20% x
x=23.4g
所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=11.7%
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算;堿的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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