建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型不正確的是( 。
A. 地殼中元素含量模型 B. 原子、離子、元素關(guān)系模型
C. 物質(zhì)分類模型 D. 石墨結(jié)構(gòu)模型
科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
將2g二氧化錳加到100g過氧化氫溶液中,完全反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為98.8g。求:
(1)生成的氧氣為___________克?
(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)是___________?
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為
A. 分子可以再分 B. 分子之間有間隔
C. 分子在不斷運動 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省巨野縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是( )
A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體 C. 稱量固體 D. 檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中①的儀器名稱:______。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為______,實驗室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶經(jīng)過濃硫酸干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序為______(選填小寫字母)。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是______。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是______。
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______(選填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
我國紀念2018年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動,建設(shè)節(jié)水型社會”,下列做法與主題不相符的是( 。
A. 農(nóng)業(yè)灌溉采取噴灌或滴灌 B. 水龍頭壞了立即進行修理
C. 用水管不斷沖洗汽車 D. 研究開發(fā)海水淡化技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:流程題
某同學(xué)按下列操作流程除去了銅粉中的少量鐵粉,請回答下列問題:
(1)操作X的名稱是_____。
(2)實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式是_____:所得液體呈淺綠色,這是由于液體中含有_____(寫離子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
“含氟牙膏”、“加碘食鹽”中的“氟”、“碘”指的是( 。
A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是( )
A. 從類別上看:甲醛屬于有機物
B. 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C. 從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D. 從微觀上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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