古語道：“人要實，火要虛”，做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒木柴需要將其架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（    ）

A．增大可燃物的熱值                   B．提高空氣中氧氣的含量

C．增大可燃物與空氣的接觸面積         D．提高可燃物的著火點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某反應的微觀示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，請回答下列問題：

（1）寫出該反應的化學方程式                  ．

（2）該反應中甲、乙、丙三種物質的質量比是              ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


等質量的碳、鎂、鐵分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣的質量比是

A.1:4:7        B.6:3:4       C.7:4:1       D.28:7:4

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學變化中吸收熱量的是

A．紅磷在氧氣中的燃燒            B．高溫煅燒石灰石

C．鎂條和稀鹽酸的反應            D．石灰石與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


將6.5g的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中。反應停止后， 產生氫氣的質量是多少？

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


野營篝火時通常將木材架空，其目的是（    ）

A．方便添加木材                       B．升高木材的溫度

C．降低木材的著火點                   D．使木材與空氣充分接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列“課外實驗”不能獲得成功的是（    ）
            

A．鮮花變色       B．自制炭黑         C．自制汽水         D．硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識：
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行加熱實驗；④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是（    ）

A．①③⑤⑥       B．②③④⑤         C．①⑤⑥           D．①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（   ）

 

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