12．現(xiàn)有三瓶無(wú)色溶液：硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液，要用一種試劑把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，你選用的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象為：有沉淀生成的是硝酸銀溶液，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液．所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：現(xiàn)有三瓶無(wú)色溶液：硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液，碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，硝酸銀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，氯化鈣溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，要用一種試劑把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，可選用稀鹽酸，反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象為：有沉淀生成的是硝酸銀溶液，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．
故答案為：稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
     篝火燃燒		B．
     冰山融化		C．
      風(fēng)力發(fā)電		D．   
    活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①兩個(gè)氫原子2H；②3個(gè)碳酸根離子3CO32-；③二氧化碳CO2．
（2）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
①Ca2+  ②NO2  ③2NO  ④$\stackrel{+2}{Mg}$O  ⑤2OH-
I．表示分子個(gè)數(shù)的是③；
Ⅱ．表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是①；
Ⅲ．表示元素化合價(jià)的是④；
Ⅳ．表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．氫氧化鈉溶液和石灰水都能和二氧化碳反應(yīng)，若要檢驗(yàn)二氧化碳，則應(yīng)選擇石灰水，理由是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．若吸收二氧化碳，則選擇氫氧化鈉溶液比較合適，理由是氫氧化鈉易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，等質(zhì)量的水中溶解的氫氧化鈉多，吸收效果好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱．①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣．
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是作催化劑．
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（3）已知氨氣密度比空氣小，氮?dú)馊苡谒芍频冒彼�，�?shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來(lái)制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A，收集裝置應(yīng)選E．
（4）確定一瓶無(wú)色氣體是氧氣而不是氨氣的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條插入瓶中，復(fù)燃即為氧氣．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花．
（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時(shí)問(wèn)后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
②實(shí)際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（　　）
A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．交流討論D．進(jìn)行試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等都屬于化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)或其表示的意義填空：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在Mg$\stackrel{稀硫酸}{→}$MgSO4$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Mg（OH）2$\stackrel{△}{→}$MgO的各步轉(zhuǎn)化中，反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型不包括（　�。�
A．化合反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題
（1）日常生活中，可用煮沸降低水的硬度；
（2）水凈化過(guò)程中，常利用活性炭吸附色素和異味；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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