13．X、Y、Z三種金屬中，只有Z能與稀硫酸反應(yīng)；當(dāng)把Y放入X的鹽溶液時(shí)，Y表面有X析出．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．三種金屬的活動(dòng)性順序是Z＞Y＞XB．Z能從Y的鹽溶液中置換出Y
C．X能從Z的鹽溶液中置換出ZD．Y和X在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后

分析 金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

解答 解：由于三種金屬只有金屬Z可以和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明金屬Z的化學(xué)性質(zhì)最活潑；把Y放入X鹽溶液中，在Y表面有X析出，說(shuō)明Y的金屬活動(dòng)性比X強(qiáng)，故三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是Z＞Y＞X．
A、由上述分析可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是Z＞Y＞X，故A正確；
B、由于Z的活動(dòng)性大于Y，所以Z能從Y的鹽溶液中置換出Y，故B正確；
C、由于Z的活動(dòng)性大于X，所以X不能從Z的鹽溶液中置換出Z，故C錯(cuò)誤；
D、由于Y和X不能與稀硫酸反應(yīng)，所以Y和X在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生角度考查金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，并考查總結(jié)問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置存在一個(gè)明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
（2）錯(cuò)誤改正后，萌萌想證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子，他將A裝置中的導(dǎo)氣管與C裝置中的導(dǎo)氣管相連，然后往A中添加稀鹽酸藥品，當(dāng)C中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬?xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）用B裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿方法是把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；
（4）將A裝置與D裝置連接，可看到變紅色，原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸；
（5）B裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭由下而上依次熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見(jiàn)的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉．為了測(cè)定工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉的純度，可以選擇利用下列儀器（包括儀器n大藥品）及石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（2）取W克碳酸鈉樣品與V升足量的稀鹽酸反應(yīng)，只要測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中的O2（寫(xiě)化學(xué)式）體積，就可推出碳酸鈉的純度：若實(shí)驗(yàn)測(cè)定量筒中水的體積為L(zhǎng)升，則過(guò)碳酸鈉的純度為$\frac{61AL}{8W}$×100%（測(cè)定的氣體在實(shí)驗(yàn)條件下的密度為A克/升，鹽酸反應(yīng)前后體積變化忽略不計(jì)）
（3）請(qǐng)選取該實(shí)驗(yàn)需要的裝置，并按正確連接順序排列B→D→E→F（填字母，儀器n的試劑都是足量的）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)．
（1）小明一家人在野炊，搭建灶臺(tái)時(shí)，爸爸將鍋調(diào)整到合適的高度．其目的是盡可能用外焰加熱．
（2）小明用壓歲錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一條蠶絲領(lǐng)帶，日常生活中可以用灼燒后聞氣味的方法檢驗(yàn)它是真絲還是合成纖維．
（3）媽媽說(shuō)，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類(lèi)．
（4）小明還感覺(jué)到現(xiàn)在自來(lái)水的水質(zhì)不是很好．他到網(wǎng)上査知：可用高鐵酸鉀（K2FeO4）做消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（5）小明每天騎自行車(chē)上下學(xué)，自行車(chē)龍頭用電鍍的方法防銹，其原理是隔絕鐵與氧氣和水的接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年1月，水利部公布的《地下水動(dòng)態(tài)月報(bào)》顯示．全國(guó)地下水普遍“水質(zhì)較差”，其中Ⅳ類(lèi)水占32.9%；Ⅴ類(lèi)水占47.3%，兩者合計(jì)占比例為80.2%．而這兩類(lèi)水已經(jīng)不適合人類(lèi)飲用．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．用肥皂水可鑒別地下水是硬水還是軟水
C．地下水可直接飲用
D．地球上淡水資源很豐富

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）食鹽中加碘酸鉀能預(yù)防一種疾病，缺碘會(huì)患甲狀腺腫大．
（2）小華同學(xué)洗衣服時(shí)，用手抓一些洗衣粉放入水中，手會(huì)有發(fā)熱的感覺(jué)，這是因?yàn)橄匆路廴芙鈺r(shí)會(huì)放出熱量．用洗衣粉能除去衣物上的油污，原因是洗衣粉具有乳化功能．
（3）生活中霉變的食物不能吃，因?yàn)樗悬S曲霉素，對(duì)身休健康不利；發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．燒堿潮解B．風(fēng)力發(fā)電C．燒制瓷器D．車(chē)胎爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶外廣告．如圖所示：根據(jù)相關(guān)信息回答并計(jì)算：
（1）硝酸銨中氮、氧、氫三種元素的質(zhì)量比7：12：1．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
（3）通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于虛假（填“虛假”或“真實(shí)）廣告．
（4）每袋該化肥中實(shí)際氮元素的質(zhì)量不會(huì)超過(guò)17.5kg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．人類(lèi)生活離不開(kāi)金屬．
（1）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
①將以下常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整：甲是Mg；乙是Ag．（填化學(xué)式）

②從Al、Zn、Fe、Cu中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（一種即可）與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）鐵粉和生石灰都是常用干燥劑，請(qǐng)用化學(xué)方法證明某食品的干燥劑是鐵粉而不是生石灰．
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法滴加少量的水放熱的是生石灰，不放熱的是鐵粉．
（3）鐵是生活中常用的金屬．鐵粉既能用作食品防腐劑，又能用作食品的干燥劑，是因?yàn)殍F粉易生銹，能與氧氣和水反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案