3.有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.物質(zhì)X是二氧化碳,它是一種常見的有機化合物
B.圖中反應(yīng)③可用于工業(yè)制取二氧化碳,該反應(yīng)產(chǎn)生的生石灰用來做干燥劑
C.反應(yīng)②一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

分析 A、根據(jù)二氧化碳與碳酸鈣之間能相互轉(zhuǎn)化、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),進行分析判斷.
B、根據(jù)工業(yè)上制取生石灰的反應(yīng)原理,進行分析判斷.
C、反應(yīng)②可通過氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)、與二氧化碳反應(yīng)等來實現(xiàn),進行分析判斷.
D、根據(jù)Ca(OH)2溶液是飽和溶液,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)后溶劑減少,有氫氧化鈣析出,進行分析判斷.

解答 解:A、二氧化碳與碳酸鈣之間能相互轉(zhuǎn)化、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),物質(zhì)X是二氧化碳,二氧化碳含有碳元素,但屬于無機化合物,故選項說法錯誤.
B、圖中反應(yīng)③可用于工業(yè)制取二氧化碳,即碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)產(chǎn)生的生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用來做干燥劑,故選項說法正確.
C、反應(yīng)②可通過氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng),也可與二氧化碳反應(yīng)等來實現(xiàn),二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項說法錯誤.
D、向Ca(OH)2溶液中加入CaO,如Ca(OH)2溶液是飽和溶液,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)后溶劑減少,有氫氧化鈣析出,所得溶液為該溫度下的飽和溶液,溶液的質(zhì)量分數(shù)不變,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,熟練掌握碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑.他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)化方法,用CaCO3制得CaCl2.圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì).

請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為CaO;反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑.寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是( 。
A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11
B.該元素符號為Mg
C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.碘升華
B.鋁放置于空氣中,表面生成一層致密的薄膜
C.風(fēng)能發(fā)電
D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是(  )
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B.堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液
D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖是實驗室制備物質(zhì)的常用裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)圖中儀器m的名稱為長頸漏斗,請寫出用裝置A制取一種氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)裝置C可用于收集的常見氣體是(寫出一種即可)O2或CO2
(3)若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣,可在裝置中裝入濃硫酸,氣體應(yīng)從a端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A.自來水屬于混合物
B.生活中可以用過濾的方法降低水的硬度
C.凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等
D.地球上的總儲水量雖然大,但是可利用的淡水資源有限

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13.今年4月清華大學(xué)化工系學(xué)生集體捍衛(wèi)PX詞條事件,讓更多人走進了化學(xué)、了解化學(xué).PX的結(jié)構(gòu)式如下所示,中文名稱為對二甲苯(para-xylene),屬于低毒類化學(xué)物質(zhì),可燃,有刺激性氣味,是一種重要的化工原料.以下對PX的說法錯誤的是( 。
A.PX的相對分子質(zhì)量為106gB.PX充分燃燒后只生成CO2和 H2O
C.PX是低毒類有機化合物D.PX的化學(xué)式為C8H10

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