下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（l）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）小明在查閱貨料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒條件產(chǎn)生新的認識是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計如圖的組合裝置，在常溫下進行實驗。

（1）干冰即固體二氧化碳，裝置A中固體會逐漸減少，其中發(fā)生變化的_____（填序號）

A二氧化碳分子的體積變大

B二氧化碳分子的種類改變

C二氧化碳分子間的間隔變大

（2）裝置C中有氣泡，紫色石蕊溶液顏色會變成紅色，其原因為_____（用化學(xué)方程式解釋）。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是

A.Fe、CO2 B.CO、H2 C.O2、NaOH D.H2O、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀微觀符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.一個Y和W分子中含有不同的電子數(shù)

C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的化學(xué)計量數(shù)之比為6：5

D.該反應(yīng)中，氮、氫、氧三種元素的化合價均發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.燃燒一定是發(fā)光，放熱的化學(xué)反應(yīng)

B.溫度升高可以使飽和石灰水變成不飽和

C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.家中燃氣泄漏，立即開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市肥西縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。

（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市肥西縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（　�。�

A.量取液體 B.加熱液體

C.聞氣體氣味 D.連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度二個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是

A．過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾

B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾

C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)

D．過量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

自然界中的二氧化碳

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①在光照的條件下，綠色植物通過光合作用在葉綠體中將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。上述兩個過程的反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同的原因是_____，光合作用的化學(xué)方程式為_____。

（2）將二氧化碳氣體加壓降溫可以得到液態(tài)二氧化碳，從微觀的角度解釋該變化過程_____。

（3）目前，科學(xué)家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（CH4O）和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）科學(xué)實驗的過程中也會釋放二氧化碳，某同學(xué)用下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行探究，反應(yīng)前，托盤天平指針指向刻度盤的中央。兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（填“不偏轉(zhuǎn)”“偏左”“偏右”），如果指針偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的原因的什么？_____。

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