19．在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、鋅粒、Na2CO3五種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Cu（NO3）2溶液B．稀鹽酸C．稀硫酸D．Ca（OH）2溶液

分析 根據(jù)能夠和酸發(fā)生的物質(zhì)有：活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽，而題中涉及的物質(zhì)氫氧化鈉是堿，氯化鋇和碳酸鈉是鹽，鋅是活潑金屬，氧化鐵是金屬氧化物，因此能夠和這五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)屬于酸類物質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、硝酸銅不會(huì)與氯化鋇反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、稀鹽酸會(huì)與氯化鋇反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、稀硫酸會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，會(huì)與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，會(huì)與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵，會(huì)與鋅反應(yīng)生成氫氣，會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，故C正確；
D、氫氧化鈣不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．X、Y、Z都是有機(jī)物B．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
C．X可由淀粉轉(zhuǎn)化得到D．Y是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖       
下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．反應(yīng)物的分子總數(shù)不等于生成物的分子總數(shù)
D．該反應(yīng)中含硫元素的化合物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）暖水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3和Mg（OH）2，可用家中廚房里有的食醋除去．
（2）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代．新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管，因?yàn)殍F質(zhì)自來水管易與水和氧氣作用而銹蝕．
（4）新買的小汽車都有異味，可以買幾個(gè)活性炭包放在汽車中可以除臭，這是利用活性炭的吸附性．
（5）為了延長(zhǎng)食品保存時(shí)間，常在包裝盒中放入食品干燥劑，常用食品干燥劑的主要成分是生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“中東有石油，中國(guó)有稀土”，如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息．下列敘述正確的是（　�。�
A．鈰的中子數(shù)為58B．稀土元素鈰屬于非金屬元素
C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1gD．鈰原子的質(zhì)子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)H2SO4的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由氫、硫、氧三種元素組成B．硫元素的化合價(jià)為+6
C．氫、硫兩種元素質(zhì)量比為1：2D．實(shí)驗(yàn)室里常用濃硫酸做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
【提出問題】他們要探究的問題是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．
【查閱資料】Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)
 組合序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
 組合物質(zhì) H2SO4
NaOH		H2SO4
NaCl		 H2SO4
Na2CO3		 H2SO4
Ba（NO3）2		 NaOH
Ba（NO3）2		 Na2CO3
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】
（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液．
（2）請(qǐng)寫出組合③的化學(xué)方程式H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象．
②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是Na+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$、Ba2+（指示劑除外）．
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放．
【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．0-a段只生成氫氧化銅沉淀
B．室溫下，b點(diǎn)溶液的pH＞7
C．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種
D．整個(gè)過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題：
（1）用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱，理由是酒精燈外焰溫度較高，且能使被加熱物體受熱均勻；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂；
（3）點(diǎn)燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行的操作是驗(yàn)純；
（4）測(cè)定酸性溶液的酸堿度時(shí)，預(yù)先濕潤(rùn)pH試紙，導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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