12.用扇子可以扇滅蠟燭的火焰,其滅火的原理描述正確的是(  )
A.移走可燃物B.隔絕空氣
C.隔絕氧氣D.降低溫度于著火點以下

分析 根據(jù)滅火的原理:清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析判斷.

解答 解:用扇子扇滅燃著的蠟燭,吹走了蠟燭火焰的熱量,降低了蠟燭的溫度,導(dǎo)致可燃物的溫度降到了其著火點以下.
故選D.

點評 本題難度不大,考查滅火的原理,掌握滅火的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.“聯(lián)合制堿法”的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化學(xué)式為NaHCO3;一定條件下,2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反應(yīng),生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)Y,則Y的質(zhì)量為1.4g;Y的化學(xué)式為CO.

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3.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟是計算,稱量,溶解.

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20.炎熱夏日從冰箱拿出一瓶可樂,喝一口感覺有一股氣沖腦門,且不停的打嗝.用你學(xué)過的知識解釋該現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色).
(2)已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)的相似的,也能使澄清石灰水變渾濁(生成的CaSO3是白色難溶于水的固體).寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】(1)甲同學(xué)進行了如圖1所示A、B兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成了二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁.
于是乙同學(xué)進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【結(jié)論與反思】
(1)如圖C裝置的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
(2)要證明煤中含有碳元素和硫元素,乙同學(xué)的實驗中的現(xiàn)現(xiàn)象分別是
B:高錳酸鉀溶液褪色 C:高錳酸鉀溶液不變色或顏色變淺  D:澄清石灰水變渾濁.

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17.2015年的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為““能見蔚藍”,“能”意味著可再生能源能夠帶來改變,“蔚藍”代表我們每個人對告別霧霾、尋回藍天的期待.為了保護人類賴以生存的空氣,我們應(yīng)采取什么措施(寫兩點).

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4.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉.安多夫可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的.小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.

【查閱資料】
1.碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“蘇打粉”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解.
2.白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色.
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生的確大量氣體的探究
1.小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖1實驗裝置進行驗證.裝置導(dǎo)
氣口連接順序:氣體樣品→c→d→b→a
2.小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1取安多夫樣品少許加入試管中,加入醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.
實驗結(jié)論:猜想①、②都正確
(3)【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉.小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計了如下實驗方案:如圖3
(1)寫出“操作1”中任意一種玻璃儀器的名稱燒杯,或漏斗,或玻璃棒,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng).
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)
(3)如果沉淀A未經(jīng)洗滌和干燥會使最終測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
(4)小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后,提出一個更簡單的測定方法,設(shè)計思路如下:
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③裝入M克安多夫樣品,濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個裝置的質(zhì)量W2
⑦(W2-W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過化學(xué)方程式計算NaHCO3的質(zhì)量,最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的.
【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大,請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是BC.
A.所加酸的量不足
B.實驗中使用了濃鹽酸
C.未考慮反應(yīng)過程中水的蒸發(fā)
D.未考慮生成的二氧化碳?xì)怏w殘留在裝置內(nèi)如圖2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.空氣的組成主要有氮氣占總體積的78%和氧氣占總體積的21.

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2.請設(shè)計實驗鑒別氧氣,二氧化碳、氮氣三瓶無色無味的氣體.(要求寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

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