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磷酸鈉（化學式為Na3PO4）是重要的食品配料和添加劑。Na3PO4中磷元素的化合價為

A.-1 B.+3 C.+4 D.+5

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是


 

現(xiàn)象或事實
 

解釋
 

A．
 

稀有氣體可作保護氣
 

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
 

B．
 

氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同
 

構成物質的分子不同
 

C．
 

物質熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度改變而改變
 

D．
 

水通電分解
 

在化學變化中分子可以再分
 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是（　　）

A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小

B.1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣

C.蠟燭燃燒后質量減小

D.鎂條燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某微粒M的結構示意圖如下，關于該微粒的說法正確的是

A.M的原子易失電子

B.x為7時，M達到相對穩(wěn)定結構

C.M為金屬 元素

D.x為8時，M為陰離子

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質中，其化學式或所屬的物質類別不正確的是

選項

名稱

化學式

物質分類

A

鈉

Na

單質

B

五氧化二磷

P2O5

氧化物

C

硝酸鋅

ZnNO3

純凈物

D

碳酸鎂

MgCO3

化合物

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

古文獻記載：距今5000-4000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(圖1)。青銅器表面常會有一層銅銹，對銅銹開展探究活動。

查閱資料：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O

探究I：探究銅銹的組成

用圖2所示裝置進行實驗。觀察到澄清石灰水變渾濁，干燥管內白色粉末變?yōu)樗{色，試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?/p>

探究Ⅱ：探究銅生銹的條件

在探究Ⅰ的基礎上，同學們設計了如圖3所示的裝置。在同一實驗室的自然環(huán)境中，進行了如下兩個實驗：

實驗序號

甲

乙

實驗操作

在250mL的集氣瓶中裝有100mL氧氣、100mLCO2和50毫升水

在250mL的集氣瓶中裝有200mLCO2和50毫升水

實驗現(xiàn)象

第3天，出現(xiàn)黑色斑點，之后面積逐漸擴大并增厚，第9天略顯綠色

無明顯現(xiàn)象

回答下列問題：

(1)探究I燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)由探究I推測，銅銹中含有的元素有_____。

(3)探究II的基本猜想是____。

(4)由探究II推斷，防止銅生銹的思路是______。

(5)在上述探究的基礎上，關于銅生銹，你還想繼續(xù)探究的問題是_____。

(6)針對你提出的問題，驗證實驗的設計是_____。

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文

碳元素是最早被人類認識和利用的元素。碳元素在地球上雖然廣泛分布，但其含量不足0.03%。

碳元素是一切有機體骨架的組成元素，在人體中的含量約占18%。主要以有機含碳化合物形式存在，如糖類、蛋白質等。人體中的無機含碳化合物種類較少，在血漿中主要以碳酸氫鹽緩沖系統(tǒng)(H2CO3/HCO3-)的形式存在，人體細胞通過有氧氧化和無氧酵解產生的二氧化碳，是碳元素在人體內的另一種無機形式。

迄今為止，發(fā)現(xiàn)了15種碳原子，它們在元素周期表中占據(jù)如圖1所示的同一個“格”，其中C-12和C-13屬于穩(wěn)定型，考古研究中，通過測定C-14含量估算古物的年代。

20世紀起，人類對碳元素的認識突飛猛進。下表列出了與之相關的主要事件：

時間

40年代

1967年

1969 年

1985年

1991年

21世紀

事件

發(fā)現(xiàn)C-14

發(fā)現(xiàn)六角金剛石和單斜超硬碳

發(fā)現(xiàn)銀白色的白炭

發(fā)現(xiàn)富勒烯的第一個成員C60(圖2)

發(fā)現(xiàn)碳納米管(圖3)

從石墨中剝離出僅由一層碳原子構成的薄片-石墨烯(圖4)

碳的這些新型結構的發(fā)現(xiàn)和性能研究的發(fā)展，使其廣泛應用于工業(yè)、材料、生物醫(yī)學等領域。依據(jù)文章內容回答下列問題：

(1)碳在人體中的存在形式有_____種。

(2)關于圖1所示的相關信息分析，錯誤的是_____。

A 原子序數(shù)為6 B 電子數(shù)為12 C 元素符號為C

(3)結合你所學的知識，你認為C-12和C-13的不同點是_____。

A 質子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

(4)在20世紀有關碳的重大發(fā)現(xiàn)中，有一項與其它不同，它是_____。

(5)C60的含義是______。

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科目：初中化學 來源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

初三某化學興趣小組同學。依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

（2）請根據(jù)乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實驗結束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。

（實驗結論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結論是：_____。

（實驗分析）化學反應的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學反應遵守質量守恒定律。

（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

有三種黑色粉末分別為鐵粉、炭粉和氧化銅。查資料可知：氧化銅能與稀硫酸或稀鹽酸反應溶液變成藍色，與氫氣在加熱條件下反應有紅色物質產生。鑒別這三種物質應選擇的試劑為__，它與鐵粉反應的現(xiàn)象是___。

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