“宏觀 -微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
A.從反應(yīng)價值看:該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化
B.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
C.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到3種氧化物
D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市無棣縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是
宏觀現(xiàn)象 | 微觀解釋 | |
A | 水受熱變成水蒸氣后體積變大 | 受熱后水分子的體積變大 |
B | 白糖在熱水中比冷水中溶解快 | 升高溫度,分子運動速率加快 |
C | 鈉原子和鈉離子屬于同種元素 | 它們的質(zhì)子數(shù)相等 |
D | 干冰升華變成二氧化碳氣體 | 分子間的間隔變大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
請按要求用化學(xué)用語填空:
(1)2個金原子____;
(2)標出硝酸鋇中氮元素的化合價____________;
(3)含有10個電子的陽離子_____________(至少寫兩個)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
為保證實驗安全并取得預(yù)期效果,我們應(yīng)遵循實驗的安全規(guī)則,進行正確的實驗操作。下列做法不正確的是_______。
A取用液體藥品時,要把瓶塞正放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外;
B用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,可以放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量;
C配制10%氯化鈉溶液的一般步驟:計算、稱量、量取、溶解;
D過濾液體時,漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質(zhì)進入濾液;
E做實驗后的廢棄液,只要測得pH=7,就達到環(huán)保排放的標準,即可放心排放;
F由于有的藥品有毒,有的有腐蝕性,實驗時不可用手接觸藥品,不能聞藥品氣味,嚴禁品嘗藥品。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,沒有有氣泡產(chǎn)生,下列說法正確的是
A.濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵,可能有硝酸銀
B.濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能有硝酸銀和硝酸鋅
C.濾渣中一定含有銀和鐵,一定沒有鋅
D.反應(yīng)后濾液的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國,保護生態(tài)環(huán)境”的是( 。
A. 為維持好碳、氧循環(huán),大力植樹造林,減少化石燃料燃燒
B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染,合理使用農(nóng)藥和化肥
C. 為解決“白色污染”問題,應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理
D. 為保護賴以生存的水資源,生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
分別取兩份質(zhì)量和濃度都相同的過氧化氫溶液,一份①直接制取氧氣,另一份②加入少量的二氧化錳制取氧氣。假設(shè)過氧化氫完全反應(yīng),則下列圖像正確的是()
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省海林市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮的燒瓶內(nèi)投入若干小塊的木炭,連接好裝置,稍待片刻,能看得到的現(xiàn)象是________?
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市溧陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
下列說法中,正確的是
A.甲醇中氫的質(zhì)量分數(shù)最大 B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2CH4O+H2O
C.反應(yīng)前分子種類有兩種 D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化
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