【題目】N(NO2)3是一種新型火箭燃料，N(NO2)3中的化介價是

A．-3 B．+1 C．+3 D．+5

【答案】C

【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設氮元素的化合價為x,則4x+（-2）×6=0, x=+3，選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅，在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲)，又可用改進的微型實驗裝置(見圖乙)。化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

(1)寫出木炭與氧化銅反應的化學方程式________________________，其中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是________。

(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應的依據(jù)是______________________________________________________。

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是__________(寫出一條即可)。

(4)用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：

(1)唐代詩人李嶠有一首絕句：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入林萬竿斜”。詩中揭示的自然現(xiàn)象是風，證明了________的存在。

(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是________________。

膨化食品 霓虹燈 急救病人

(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是________ (填序號)。

A．使用清潔能源 B．燃放煙花爆竹

C．大量植樹 D．推廣私家汽車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

(1)實驗1中反應的文字表達式為__________________________________________。

(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是______________，該反應的文字表達式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2O2表示

A．2個氧分子 B．2個氧原子 C．4個氧分子 D．4個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物質(zhì)為反應物，按下列要求寫出相應的化學方程式：

(1)燃燒，只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________________；

(2)兩種非金屬單質(zhì)反應，生成固態(tài)物質(zhì)______________________；

(3)分解反應，生成物中既有單質(zhì)又有化合物______________________________；

(4)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關系。

請按要求填空：

（1）A處物質(zhì)類別是____。

（2）B處物質(zhì)類別是____及物質(zhì)示例是____。

（3）C處對應的是___（填“物理”或“化學”，下同）變化；D處對應的是___變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下：

(1)該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________。

(2)寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

(3)該反應中含氫元素的化合物有____種；反應前后化合價發(fā)生變化的元素是_____(填元素符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市進行中考化學實驗操作考試，實驗桌上擺放有下列儀器和藥品：

(1)指出圖中編號儀器的名稱：a.________；b.______；c.________。

(2)薛明同學抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評分標準，每項規(guī)范操作得1分，總分5分，實驗完畢后，薛明同學得了3分，他在實驗中的錯誤可能為：①____________________；②______________。

(3)你認為利用圖中儀器和藥品還能完成的實驗基本操作有：______________________(填兩種)。

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