回答下列與水有關(guān)的問題
(1)日常生活中,可用 區(qū)分硬水和軟水;
(2)水能變成水蒸氣,這屬于水的 性質(zhì)(選填“物理”或“化學(xué)”);
(3)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是 .
考點:
硬水與軟水;電解水實驗;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
專題:
空氣與水.
分析:
(1)根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水解答;
(2)根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的定義解答;
(3)根據(jù)電解水實驗的顯現(xiàn)和結(jié)論解答.
解答:
解:
(1)加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫較少的是硬水,所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;
(2)水能變成水蒸氣,狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(3)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,正極是氧氣,具有助燃性,負極是氫氣,能夠燃燒.
答案:
(1)肥皂水
(2)物理
(3)氫氣
點評:
本題考查硬水軟水的鑒別、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分,電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體的性質(zhì),屬基礎(chǔ)知識考查.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( )
| A. | 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅 |
| B. | 蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了 |
| C. | 在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故 |
| D. | 實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法符合這一理念的是( 。
| A. | 生活污水直接排放到河涌中 |
| B. | 垃圾分類回收處理 |
| C. | 自來水價格便宜,可以盡情使用 |
| D. | 廢舊電池掩埋在土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖.
(1)制作材料:見圖標(biāo)注,則a是 ,b是 .
(2)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)在日常生活中常采用 方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能 油污;
(2)電解水的實驗中,負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是 ;
(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 3%(填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可將90%以上的SO2吸收。涉及的反應(yīng)有:
①2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O
②Na2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3
③NaHSO3+NaOH===Na2SO3+H2O
下列說法中,不正確的是( )。
A.反應(yīng)②發(fā)生的是化合反應(yīng)
B.可循環(huán)使用的物質(zhì)是Na2SO3
C.NaHSO3中硫元素的化合價是+6
D.反應(yīng)①說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨 B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑 D.銀用于制作導(dǎo)線
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