【題目】下列示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是( )

A.向稀硫酸中滴加足量的水

B.向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸

C.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與加入氧化鈣質(zhì)量的關(guān)系

D.兩份等體積的 5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

【答案】A

【解析】

A、稀硫酸加水稀釋，酸性減弱，pH無限接近7，符合題意；

B、設(shè)消耗質(zhì)量為m的Al，生成氫氣的質(zhì)量是x，

解得x=；

設(shè)消耗質(zhì)量為m的Mg，生成氫氣的質(zhì)量是y，

解得y= ；

設(shè)消耗質(zhì)量為m的Fe，生成氫氣的質(zhì)量是z，

解得z= ；

故Al生成氫氣的質(zhì)量最大，不符合題意；

C、一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣，石灰水已飽和，故溶質(zhì)質(zhì)量不會增加；氧化鈣與水反應(yīng)消耗溶劑并放熱，石灰水已飽和且氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低，因此溶質(zhì)質(zhì)量應(yīng)減少，不符合題意；

D、催化劑只影響反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，不符合題意；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開Ｋ。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。

（2）觀察到蠟燭________，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。

【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度

【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)是常溫下制氧氣，應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式是2H2O2 2H2O + O2↑；

（2）觀察到蠟燭燃燒更旺；蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。

【題型】簡答題
【結(jié)束】
25

【題目】用下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）左圖中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。

（2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。

（3）實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_______（用V、V1、V2表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年九月份，三鹿牌嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺（C3H6N6）的事件，引起了各方關(guān)注。不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時增加氮元素的含量。根據(jù)計算，三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____，碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為_____；相應(yīng)各原子個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，某探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象,

B中產(chǎn)生大量能帶火星木條復(fù)燃的氣體。

①產(chǎn)生的氣體是____。

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧

化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡

且_____________________

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

（實驗拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是________。

A催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率

B催化劑能增加生成物的質(zhì)量

C同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁為初中化學常見的四種物質(zhì)，且都含有同一種元素。其中甲為無色氣體單質(zhì)，乙、丙為氧化物，且乙是有毒氣體，丁是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：甲_____；乙_____；丁_____。

（2）寫出丙物質(zhì)的一種用途_____。

（3）寫出丙→乙的化學方程式：_____；該反應(yīng)基本類型屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程。

（1）操作 a 所需要的玻璃儀器有________________。

（2）如何用實驗證明第①步所加的 Ca(OH)2溶液已過量？_________________。

（3）實驗過程中，濾液的成分除了含有水和氯化鈉外，還含有_______________。

（4）為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式：_______________。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成 NaCl 晶體，應(yīng)進行的操作是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學

（1）大米、面粉等食物主要營養(yǎng)成分是_____，魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起_____。

（2）用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_____。

（3）家用凈水器利用活性炭的_____性，除去有色、有味的雜質(zhì)。生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_____。

（4）氫氣是清潔能源，其燃燒的化學方程式為_____。

（5）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①噴漆能防止鐵生銹，原因是_____。

②工業(yè)煉鐵時，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（ ）

A.中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間

B.中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

C.中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動

D.中鎂條劇烈燃燒的現(xiàn)象可知，燃燒不一定需要氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】己知A~H是八種初中化學常見的物質(zhì)，其中B、C、E、F、G含同一種元素，G是一種紫紅色金屬，H和E可以發(fā)生化學反應(yīng)，圖中部分反應(yīng)物和生成物已略去。“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì) 可以轉(zhuǎn)化。

請完成下列問題: （1）A的化學式為___________________。

（2）D與E反應(yīng)的方程式為:___________________。

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