元素周期表,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。下圖是鈣元素的相關(guān)信息。
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鈣元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,相對(duì)原子質(zhì)量為 ,其元素的原子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子形成離子,離子符號(hào)為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO2 g | 380℃ | 100mL | t4 |
序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO2 __ g | 380℃ | 100mL | t4 |
【分析與結(jié)論】
(1)若t1 t2(填“>”、“=”、“<”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的 和 不變。
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為 g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式 。
(5)同種催化劑。顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A鮮花變色 B.酒精揮發(fā) C.活性炭?jī)羲?D.水果榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省、華安一中九年級(jí)上12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
A.﹣1 B.0 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,
提出了猜想:a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。
(4)有同學(xué)提出,從簡(jiǎn)化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程(寫出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于二氧化碳一一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是( )
A.組成:均由碳元素和氧元素組成
B.性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳?xì)怏w可作燃料
D.危害:二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會(huì)引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不可能由一種元素組成的是( )
①單質(zhì) ②氧化物 ③化合物 ④混合物 ⑤含氧化合物
A.①④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(教師版) 題型:選擇題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
比較Zn 和 Fe 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
探究鐵釘生銹時(shí)O2 是否參與反應(yīng)
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
D.測(cè)定空氣中 O2 的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.元素的質(zhì)子數(shù) B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.元素的相對(duì)原子質(zhì)量
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