小剛查閱資料得知
①3NO2+H2O=2HNO3+NO;
紅棕色         無(wú)色
②2NO+O2=2NO2
空氣中的二氧化氮在雷雨天氣通過(guò)上述兩個(gè)反應(yīng)的循環(huán),形成硝酸型酸雨.于是小剛利用如圖所示裝置模擬硝酸型酸雨的形成過(guò)程.燒瓶?jī)?nèi)盛有69克二氧化氮和100克水.充分振蕩,將針頭注射器內(nèi)的氧氣注入少許.重復(fù)上述操作,直至NO2全部轉(zhuǎn)化為“酸雨”.
回答下列問(wèn)題:
(1)最終參加反應(yīng)的二氧化氮與生成的硝酸的質(zhì)量比為
46:63
46:63

(2)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量是
13.5
13.5

(3)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
52.2%
52.2%
分析:對(duì)兩個(gè)反應(yīng)方程式①×2+②進(jìn)行合并,就可得到該總的反應(yīng)方程式4NO2+2H2O+O2=4HNO3;據(jù)此依據(jù)該反應(yīng)的方程式計(jì)算即可;
解答:解:將兩個(gè)方程式①×2+②進(jìn)行合并,就可得到該總的反應(yīng)方程式4NO2+2H2O+O2=4HNO3;
(1)則反應(yīng)中二氧化氮與生成的硝酸的質(zhì)量比為4×(14+32):4×(1+14+16×3)=46:63;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量是x,生成硝酸的質(zhì)量是y
4NO2+2H2O+O2=4HNO3
184   36     252
69g    x      y
184
69g
=
36
x
=
252
y

x=13.5g  y=94.5g
(3)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
94.5g
94.5g+100g-13.5g
×100%≈52.2%
故答案為:(1)46:63;(2)13.5g;(3)52.2%;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)蓚(gè)反應(yīng)的正確合并;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物.小剛查閱資料得知:木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí),因?yàn)?!--BA-->
 
不同,可能得到不同的生成物.
(4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
 

(5)小剛進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)(該條件下氧化銅被完全還原為金屬銅),實(shí)驗(yàn)完成后得到了8g金屬銅.試計(jì)算實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
(6)小剛繼續(xù)用生成的銅來(lái)探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開始變成淡藍(lán)色,同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小剛提出猜想的依據(jù)是:
 

[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaSO3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小剛的猜想,并將相關(guān)內(nèi)容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;木條、澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步
第二步
[交流與討論]經(jīng)驗(yàn)證,猜想③正確,為此,小剛作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí),硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體.你覺(jué)得小剛的解釋
 
(填“合理”或“不合理”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?鞍山)如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色

(2)小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物.小剛查閱資料得知:木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
;該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí),因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)物的量(或反應(yīng)物的質(zhì)量)
反應(yīng)物的量(或反應(yīng)物的質(zhì)量)
不同,可能得到不同的生成物.
(4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
環(huán)保、節(jié)約藥品(合理都可)
環(huán)保、節(jié)約藥品(合理都可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物.小剛查閱資料得知:木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí),因?yàn)開_____不同,可能得到不同的生成物.
(4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是______.
(5)小剛進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)(該條件下氧化銅被完全還原為金屬銅),實(shí)驗(yàn)完成后得到了8g金屬銅.試計(jì)算實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
(6)小剛繼續(xù)用生成的銅來(lái)探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開始變成淡藍(lán)色,同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小剛提出猜想的依據(jù)是:______.
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaSO3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小剛的猜想,并將相關(guān)內(nèi)容填在下表.
僅限選擇的用品和試劑:試管;木條、澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步
第二步
[交流與討論]經(jīng)驗(yàn)證,猜想③正確,為此,小剛作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí),硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體.你覺(jué)得小剛的解釋______(填“合理”或“不合理”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物.小剛查閱資料得知:木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Cu+CO

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