【題目】如表所示實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A. 驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B. 鑒別兩種化肥：NH4Cl和KNO3
C. 證明CO2與NaOH反應(yīng)
D. 探究呼出氣體和空氣中氧氣的含量不同

【答案】D
【解析】解：A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，熱水中的白磷不能燃燒，銅片上的白磷能夠燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣參加；銅片上的白磷能夠燃燒，而紅磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，該選項(xiàng)能夠驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，即可燃物燃燒的條件是有氧氣參加，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

B、鑒別氯化銨和硝酸鉀時(shí)，把兩種化肥分別和氫氧化鈉溶液混合，加熱，如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說(shuō)明化肥是氯化銨，這是因?yàn)槁然@能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣，逸出的氨氣到達(dá)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成氨水，從而使紅色石蕊試紙變藍(lán)色，如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙不變色，說(shuō)明化肥是硝酸鉀，該選項(xiàng)能夠鑒別兩種化肥；

C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入氫氧化鈉溶液是塑料瓶比加入水的塑料瓶變癟更明顯，說(shuō)明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，該選項(xiàng)能夠證明CO2與NaOH反應(yīng)；

D、因?yàn)楹舫鰵怏w中氧氣的含量和空氣中氧氣的含量都比較低，都不能使帶火星的木條復(fù)燃，因此該選項(xiàng)不能探究呼出氣體和空氣中氧氣的含量不同．

故選：D．

可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可；

銨根離子能和氫氧根離子結(jié)合生成水和氨氣，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色；

二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；

呼出氣體中氧氣的含量和空氣中氧氣的含量都比較低，都不能使帶火星的木條復(fù)燃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）

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A.甲＞乙＞�。颈�B.甲＞丙＞乙＞丁C.丙＞乙＞丁＞甲D.丙＞甲＞乙ン丁

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（1）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 ．
（2）為了減小燃燒化石燃料對(duì)環(huán)境的影響，人們一方面開(kāi)發(fā)利用清潔高效的新能源，如（寫(xiě)一種）；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是（填數(shù)字序號(hào)）． ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
（3）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>
D.t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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【題目】“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是

A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B.將校園散落的塑料袋、樹(shù)葉等垃圾集中焚燒

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【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)為 ， 硅鋼樣品反應(yīng)前須粉碎目的是；
（2）濾液B中的溶質(zhì)為；
（3）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；其基本反應(yīng)類(lèi)型為；
（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式。

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同步練習(xí)冊(cè)答案