甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（  ）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
C．甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等
D．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
AB

試題分析：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物為一種化合物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法正確．
C、甲和乙的1個(gè)分子均是由2個(gè)原子構(gòu)成的，但由于兩種原子的相對原子質(zhì)量不一定相等，則甲和乙的相對分子質(zhì)量不一定相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，水的化學(xué)式為H2O，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，而該微觀示意圖中生成的分子由2個(gè)原子構(gòu)成，則該圖不能示意H2與O2的反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選AB．
點(diǎn)評：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便。根據(jù)圖回答：

（1）屬于單質(zhì)的是        (只選填一種物質(zhì)編號）。
（2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說明燃燒需要（填化學(xué)式）        。
（3）用分子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（  ）
A．空氣B．海水C．二氧化碳D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）
A．原子是最小的粒子
B．金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)存在很大差異的原因是構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同
C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素的原子
D．有一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一定條件下，一容器內(nèi)含有三種微觀粒子，一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)．當(dāng)改變條件后，容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運(yùn)動的狀態(tài)，這個(gè)過程屬于（　�。�
A．結(jié)晶B．蒸餾C．溶解D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子屬于（　�。�
A．原子B．陽離子C．陰離子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等．
（1）過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為　        　；CaO2屬于　     　（填“酸”、“堿”、“鹽”和“氧化物”）．
（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

①2種橙汁均屬于　 　（填“純凈物”和“混合物”）
②你更傾向于選擇的品牌是：　    　（填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購包裝食品時(shí)應(yīng)　                                    　（至少一條）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（   ）
A．在化學(xué)變化中分子可以分成原子
B．空氣由空氣分子組成
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等
D．氧化物中一定含有氧元素

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