【題目】結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號,下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是。反應(yīng)的文字表達式為。在加完藥品后,試管口放一團棉花的目的是。若收集到的氧氣不純,可能的原因是(寫一點);若實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是(寫一點)。
(2)實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的藥品是。反應(yīng)的文字表達式為。檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到現(xiàn)象,說明裝置的氣密性完好。
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是(填標(biāo)號)。

A.導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(4)實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號,下同),收集裝置是

【答案】
(1)A,E,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞,集氣瓶沒有裝滿水(合理即可),先將酒精燈熄滅,后將導(dǎo)管移出水槽,水倒吸入試管
(2)過氧化氫、二氧化錳,過氧化氫 水+氧氣,長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱
(3)A,B
(4)A,D
【解析】(1)為固體需加熱型,選A;排水法E ,收集氣體較純;為高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;生成的氧氣形成氣流將高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管,棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;即混有了空氣,可以是集氣瓶沒有裝滿水,瓶內(nèi)還存有氧氣,可以是有氣泡就立即收集將先排出的空氣收集了;可以是加熱時未預(yù)熱,可以是加熱時外壁不干燥,可以是加熱時試管未略向下傾斜使冷凝水倒流,可以是實驗結(jié)束時,先將酒精燈熄滅,后將導(dǎo)管移出水槽,水倒吸入試管;

(2)為不需加熱型,那么是過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,過氧化氫 水+氧氣;氣密性好,氣體無法排出,水無法進入,那么長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱;

(3)氧氣從a進,那么氧氣會通過水?dāng)y帶水蒸氣,達到濕化目的,又會有氣泡,通過觀察氣泡可得氧氣的的速度,AB蒸氣;C無開關(guān)或活塞無法控制;(4)發(fā)生裝置為固體需加熱型A;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,用向下排空氣法D.

所以答案是:(1)A;E;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;集氣瓶沒有裝滿水(合理即可);先將酒精燈熄滅,后將導(dǎo)管移出水槽,水倒吸入試管;(2)過氧化氫、二氧化錳;過氧化氫 水+氧氣;長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱;(3)AB.


【考點精析】掌握檢查裝置的氣密性和氧氣的制取裝置是解答本題的根本,需要知道裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.

練習(xí)冊系列答案
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選項

客觀事實

微觀解釋

A

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B

過氧化氫分解制氧氣

過氧化氫分子中含有氧氣分子

C

分離液態(tài)空氣制氧氣

說明分子可以再分

D

冰水共存物屬于純凈物

冰和水都由水分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點。

(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鉀元素的原子序數(shù)為 , 該元素屬于(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 , 其相對原子質(zhì)量為。( )
A.若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是。
b.若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是 , 寫出硫離子符號。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式
(2)圖3是水的電解過程的微觀示意圖,“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,

①該反應(yīng)的文字表達式為 , 所屬的基本反應(yīng)類型為。
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是。
③從圖5可認(rèn)識到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:(寫一點)。

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